浅谈日本教育制度与中国的区别

来源：深圳樱花国际日语培训机构时间：2021/11/20 15:21:21

　　日本教育制度下的分级阶段：

　　日本和我国一样，也是分为3个等级，分别是校、中学校、高等学校。

　　校(6年教育，6-12岁学生入读)

　　中学校(3年教育，12-15岁学生入读)

　　高等学校(3年教育，16-18岁学生入读)

　　日本的至九年级的教育是义务教育。每年学年由4月1日开始，下年3月31日结束。每个学期之间会有假期。日本的小朋友以前星期一至五全日上课，星期六上半日课。不过，这制度由2002年起全面取消。不少老师仍在周末上班，他们亦必须在暑假(通常是8月)工作。

　　根据法律规定，每个学年较少有210日为上课日，但是大多数公立学校会拨出大约三十日，作为学校节日、运动会和非学术上的仪式(特别是一些鼓励合作和学校精神的仪式)。扣除这些活动和星期六半日上课的日数后，上课教学的时间每年约有195日。

　　日本教育制度理念：

　　日本人对教育抱有几个重要信念，他们认为所有学生有能力学习知识，学生的努力、坚持不懈、自律能力及非学术上的能力决定了学生的学业成就。这些学习及行为习惯是能够通过讲课及训练而学回来的。所以，及初中学生不是根据他们的能力而编班授课，也不是适应各学生的差异。

　　日本性的学习范围让学生得到均衡和基本的教育。强制教育让学生得到一个同等学习的机会，而各学校的财政分配是相对性相同的。不过，这种制度被评为缺乏弹性、缺乏理解学生的特别需要和兴趣。

　　日本教育制度下的不公待遇：

　　虽然非日本籍的父母(例如移民劳工)的儿子可享有接受强制教育的豁免权，但是他们可以上学。不过，教育这些学生的责任通常由公立学校执行，这些公立学校无法提供这些学生的语言需要。

　　除此之外，由于教育并不能令成绩有所差别的学生有所适应，这些移民劳工的儿子除了有语言问题外，亦难以在日本学校中获得较佳成绩，一些说得一口流利日文的学生亦遭歧视。

　　和我国想比，日本教育制度有什么优势：

　　1、硬件先进

　　教育和体育设备是较先进的，差不多所有都有一个室外操场，大约90%学校有健身室，75%学校有户外游泳池。不过大多数课室并没有电脑和投影机。在授课及学生的习作中很少会使用科技。作为资源工具的互联网亦不会被老师和学生使用。

　　2、重视，体制完善

　　一方面，高度重视教育，拥有完备的法律保障体系和政策指导，并且强调政府行为，文部省拥有较大的权限。另一方面，教育发达，体系完备，普及程度高。

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