怎么应对调皮多动的孩子

来源：重庆竞思注意力训练机构时间：2022/2/23 14:25:41

怎么应对调皮多动的孩子？

我家儿子比较多动调皮，经常不好好写作业、调皮捣蛋搞破坏。

我知道孩子这个问题不能光靠打骂解决，我也看了一些书，对孩子进行“正负强化”的方法来教育。

我自己觉得我还是挺客观的，孩子犯错就罚，做的好就表扬奖励，但是不知道哪里不对，这样做完全不见效果。

孩子该咋样，还是咋样。

01

有对孩子进行“正强化”和“负强化”教育概念的家长，这已经非常棒了。

但很可惜的是，大多数的家长其实并没有真正明白，“正强化”和“负强化”的概念。

就如咨询我的纤纤家长所说“正强化就是孩子做的好表扬奖励，负强化就是孩子犯错了惩罚他们”。严格点来说，这是错误的。

正强化：是正面刺激，在行为之后呈现。如，孩子表现好，给他一粒糖，这就是正强化。

负强化：是负面刺激，在行为之后撤销。如，一个学生原理因为犯错误被记大过处分，我告诉他，一个月内你表现好，就可以取消处分，这就是负强化。

如果说，学生因为犯错被记处分后，我停了他的零花钱，不准他吃饭睡觉!这就不叫负强化，而是惩罚。

惩罚与负强化的相同点仅仅是刺激的性质都是负面的，但负强化是撤销或减弱负面刺激，惩罚是呈现或加强负面刺激。

02

如果大家看比较专业的解释，脑海里不太有画面感，那么我们就用真实例子来说明。

曾经有位妈妈和我说，她的孩子在学校没有及时完成学习任务，并且有一些对抗行为，虽然在老师的努力说服下，他较终还是完成了，但是老师没有奖励他笑脸奖章。

知道这个结果后，孩子情绪突然变得非常焦躁，拿拳头用力敲打课桌，扔掉作业本和铅笔，并且攻击同学。

事实上，以成年人的思维角度来看待，这位老师的行为没有太大问题。因为孩子较开始表现的不好，即使后来补救了，也应该有所惩罚，不能和其他同学一样得到笑脸奖章。

但若是用“负强化”的原理去教育孩子，那么当孩子改正错误、弥补了自己的不足之后，我们是要给孩子一个认可去鼓励他把良好的行为保持下去的，对上面的孩子来说，这个认可就是笑脸奖章。

家长善于做“正强化”，却误解“负强化”

比如孩子没有好好写作业，家长通常会说：“如果你写不完，那今晚就别想玩一个小时的游戏了。”

比如考试前，家长会说：“如果你考到多少分，就奖励你什么，如果你考不到，那么就别想要玩具/出去旅游/找小伙伴玩了......”

在父母看来，这种角度似乎是很客观的，做得好——给奖励，做的不好——惩罚。

但是大家觉得孩子能马上意识到自己的错误，并迅速改正?还是会陷入更加焦躁愤怒的情绪里，彻底失控呢?

所以，真正意义上的负强化，不是说孩子作业没想玩，就马上对他们说“快写!写不完就不准吃饭不准看电视!”

而是应该说“你已经耽误了一个小时，今天很有可能没时间看电视了，但是如果你能够在接下来一小时中认真完成，你还是可以去看电视玩游戏。”

从这样的一个心理角度出发，才是让孩子更好意识到自己的问题，并且更加紧迫的去改正不足，来获得应有奖励的方法。

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