训练培养出的好习惯和好能力

来源：重庆竞思注意力训练机构时间：2019/11/24 10:06:45

1.与家长的联系沟通工作比以前进步很多

我会越来越频繁、主动的和家长进行密切联系，通过面对面交流、电话、微信等方式了解学生在家的学习与生活情况，和家长随时沟通并分析其子女训练的情况，争取与家长的教育思想达成一致。

当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色，站在家长的角度去考虑问题，这也让我赢得了他们的尊重和信赖。

2.明白学无止境，不断充实自己

工作和生活中需要相当多的知识和技能，如果我停止读书学习的脚步，就不会取得生活和工作需要的知识。

尤其在竞思，我们会接触各种不同情况的学员，只有具备更专业更丰富的知识，才能更好的帮助他们改善问题。

因此在竞思，我会时刻保持学习热情，边干边学，不断地提高自身的整体素质，更好的适应工作需要，更好的服务于学员和其家庭。

对竞思学员的印象？

在竞思提升专注力的学员，一般来说分心指数高,往往不能对一件事进行理性分析，深度思考。

例如学员坐在课堂，教师的话左耳朵进，右耳朵出，没有消化分析，也就不能执行。课虽然听了，却没有吸收和进步。

但事实上，很多学员的注意力深度很好，表明学员其实很聪明，对于学习的掌握有很好的潜力。

特别令我欣慰的是，有些学员训练一段时间后，表现的非常积极踊跃，我问他们为什么，他们说："老师都那么有信心我会学好，我也同样有信心了！"

所以我觉得当老师的努力得到学员或者家长的认可时，会更加激励我们，用心让工作完成得更加有效率。

家长来竞思后的变化

在刚开始训练的时候由于有的学员情况较为严重，所以家长情绪也是敏感焦虑的，这时老师要重视家长的情绪，帮助家长缓解焦虑，否则焦虑的家长是很难发现孩子的进步的，反之也会将焦虑感传递给训练老师和孩子。

家长的需求主要是在孩子行为方面，所以一开始我们会告诉家长一个大方向的规划，这也会让家长比较有概念。

在训练的过程中和家长沟通的重点在于，当孩子有某个行为方面的改变的时候，可以引导家长去观察，然后让他们自己总结和描述出来，在这一过程中家会持续的发现孩子的进步，心态会慢慢改变，也更有利于他们配合指导，在家庭中帮助孩子进步。

印象深刻的一位学员

很多孩子来竞思都是带着一些家长或学校老师无法解决的问题，并不能说孩子本身很难训练和提升，而是在于我们能不能准确的找到孩子问题的切入点，并制定合理的方案去解决。

我之前有位学员，刚来竞思时问题是比较多的，由于孩子之前散漫惯了，不可能一下子管理好自己，他的行为需要一个时间去泛化。

也就是把在中心训练时的一些良好的状态拿到生活和学习中，这需要一个较长的过程。

但这位学员的家长很难这样想，孩子在中心能够慢慢的去约束、管理自己，可是回到家却总变回原来的样子，这让他们感到很沮丧。

孩子在中心可以表现的很好，说明他具备这个潜质，只是需要一段时间来转化，那么我们作为家长就要给孩子这个时间，努力在家中给孩子营造一个好的环境，帮助他去坚持。

在中心我也会坚持对孩子灌输一个概念，那就是他具备能力，并且可以做好！对于学员的表现，我还会特别给予鼓励、表扬和奖励，并及时和家长沟通。

提高他们对孩子的信心，让孩子慢慢收获到家长的认可和老师同学的肯定，终把在竞思培养出的好习惯和能力，保持到学习和生活的方方面面中！

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