计算机思维

　　美国计算机教师协会等机构给出了“计算思维”的定义：“计算思维”是问题解决过程，包括如下特点：以一种方式使问题公式化，并可以利用计算机或其他工具解决;逻辑组织与数据分析;通过模型与模拟等抽象方式进行数据表达;通过算法思维)进行自动化求解;确认、分析及实施可能的解决方案，以达到步骤与资源优化的目的;概括问题解决过程并将其应用于各种问题解决。

　　此外，“计算思维”也对态度与能力有所要求，包括：处理负责问题的信心;解决困难问题时的坚持;问题不确定时表现出来的耐心;处理开放性问题的能力;为实现共同目标或形成解决方案;与他人沟通与合作的能力。

　　我们目前的社会，正在快步买进移动化、数字化、智能化的时代。各个和政府也都高度重视在数字化时代自己的竞争力，而这个竞争力背后就是科技能力的竞争，而科技背后就是人才，人才背后就是教育。

　　学生的编程，因为从就开始了，所以一般都是依托于机器人教学或者游戏教学开始的，学生可以通过寓教于乐的方式学习编程知识，其实相当于是用多种工具和技能来进行功能的实现，比如机械、物理、数学、艺术、工程等等，这也就是所谓STEAM教育理念。