你的孩子有厌学情绪吗

来源：成都竞思注意力训练机构时间：2019/12/30 14:47:00

你的孩子有厌学情绪吗？

厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。

发展心理研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段。

然而，有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。

厌学可表现为很多种形式：

孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等；

有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；

即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；

有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；

不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；

上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。

面对孩子的厌学，大多数的情况，父母会很生气，回到家一顿责问：

----“你为什么不好好学习，不好好学习，将来你就找不到好工作！”

----“你看看人家小雪，多省心，学习那么认真，成绩又好，你就不能学学人家？”

----“我花那么多的钱让你去学习，去补习，你怎么就不知道用心？”

这样的方式不仅不能解决问题，反而让孩子压力更大，更加自责。

现在孩子学习压力很大，竞争有这么激烈，学习中，生活中，与同学的交往中，都免不了出现挫折，如果长期得不到改善，孩子们就处于一种无助的状态，自信心极度缺乏，哪里来的动力去学习，去进步呢？

好孩子和“学霸”也会有厌学

恒恒才上，却已经是全校皆知的“霸”。尤其是入学测试当天，恒恒精彩的表现让很多老师目瞪口呆。老师问起恒恒的姓名等基本情况，恒恒并不像其他孩子一样一个个回答问题。

而是很流畅地说完了自我介绍，甚至还用英文讲了一段。老师们都很惊讶，接下来又考了他几个数学方面的问题，发现恒恒所掌握的知识已经远远超过孩子的水平。

对恒恒来说，的功课自然不在话下，父母很快将目标锁定在跳级上。当其他孩子还在学的课本时，父母请的家教已经在教恒恒的内容了，他们立志要将恒恒培养成神童。

很快，恒恒的父母发现孩子有些不对劲。家教给孩子上课的时候，恒恒不是说肚子疼就是说头疼，要么就频繁地上厕所。

学习的进度明显慢了下来，的测试卷，恒恒经常做不及格。爸爸妈妈又着急又生气，这可不是一个神童应有的表现，恒恒究竟是怎么了？

后来，恒恒对爸爸妈妈说，他想和小朋友们一起学习的内容。爸爸妈妈很生气，这孩子怎么能“自甘堕落”呢？恒恒的请求被断然回绝，可是恒恒再也不愿意专心听家教上课。

也不愿意学习新的内容了。很显然，在重重压力之下，恒恒产生了厌学情绪，开始逃避学习和上课，而这一切，都是因为恒恒的父母望子成龙心切，但揠苗助长只能适得其反。

作为一个有口皆碑的“霸”，恒恒的厌学情绪既出人意料，又在情理之中。其实这并不是个别现象。

在现代社会中很多父母都在孩子身上倾注了太多的期望，常常用超越孩子实际情况的高标准来要求孩子，甚至期望自己的孩子成为神童。

这种高标准、严要求会让孩子的心灵不堪重负。而且有些“虎爸虎妈”因为孩子达不到自己的要求，就对孩子严厉体罚，这更让孩子对学习产生厌恶和畏惧心理，厌学情绪由此产生。

所以不要认为只有成绩差的学生才会讨厌学校、讨厌学习，当孩子压力过大、人际关系不好时，好学生同样也会产生厌学情绪。

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