新东方带女儿去研学，让她收获了不一样的成长

　　而新东方研学，为我提供了一次放手的尝试，让孩子自由飞翔。”

　　把孩子紧紧攥在手心里，是否真的能让孩子 快 速 成 长呢？今天我们采访到了张培林妈妈。让我们来一起听听她是怎么样说的吧！

　　张培琳新东方研学营员

　　来自郑州，，参加过人工智能机器人研学营、大语文中医药研学营以及历奇少年·探险家独立生存挑战3日营。孩子热爱研学，礼貌乐观，家庭氛围良好，家长十分重视孩子的素质教育。

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　　选择放手

　　因为新东方值得信赖

　　在参与新东方游学之前，张培琳妈妈并不放心让孩子自己去动手做事情。总是在一旁紧张和担心，害怕孩子不能够自己处理好事情，所以几乎所有事都由妈妈来帮助决定。

　　但是培琳妈妈很快发现，参与新东方研学，她可以放手让孩子自由自在地在其中生活。

　　孩子从来没有自己出去超过的，在临行前给他讲了很多注意事项，结果发现是自己想多了。因为新东方的老师会记录每一个孩子的情况，并及时解决孩子的困难，给家长做出反馈。这样的细节做的非常好！

　　张培琳妈妈新东方研学营员家长

　　新东方研学的老师们，更注重活动中的细节。为了能让家长能够放心，孩子能够信任，不仅仅关注于孩子们的各项活动，更是把生活中点点滴滴都落实到位。

　　在新东方的研学营地中，“安全健康”和“快乐成长”是首要条件。学习可以通过多种途径，但是在围墙之外快乐学习的机会却很难得。只有这样，才能够遵循“研学”的初衷。在这三次研学的过程中，培琳妈妈学会了“放手”。

　　只要是我能够想到的问题，新东方的老师也能够想到，能做到这样的全面细致，我觉得已经非常棒了。选择放手，让孩子大胆尝试，遵循自己内心较真实的想法。让孩子可以独立发展、拥有独立人格，给她足够的个人空间茁壮成长。

　　张培琳妈妈新东方研学营员家长

　　放手并不是放任，也不是放弃，而是为了让孩子做一个有主见的人。新东方研学为培琳提供琳一个实践探索、突破自我的机会，也为培琳妈妈创造了一个可以“放手”的安心环境，让她对孩子的期许落到实处，成为现实。

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　　教育就是用一个灵魂

　　去唤醒另一个灵魂

　　在中医药文化体验营中。培琳和小伙伴们一起完成了大山楂丸的制作。她和父母分享了的成果，对中医药有了初步的认识；

　　在人工智能机器人研学营中，孩子用3D打印做出一只小狐狸来，这也让他对科技和人工智能产生了新的兴趣......

　　培琳妈妈一直相信，通过实践得来的东西才更加长久，更加娴熟：“孩子能够在研学营地中动手去做完成属于自己的作品，能够在营地中通过实践来巩固知识，我觉得这点是非常重要的。”

　　实践是检验真理的标准。只有通过实践，孩子们才能将书本上和老师传授的东西内化为自己的知识和智慧，才能够达到快乐、趣味、有效学习的标准。

　　新东方研学更注重孩子们从实践和活动中学到的知识，不拘泥于在课堂之内端起课本来学习的形式。

　　只有将课堂灵活变换场地、不仅拘泥于教室，将课堂上抽象的知识变换成孩子们喜欢的形式，才能够真正达到教育的目的，让“一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”

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　　启发式教育

　　让孩子挑战困难收获自信

　　在被问起“哪个活动让孩子印象较深刻的时候”，培琳妈妈毫不犹豫地这样说：

　　在三次研学中，孩子对皮划艇项目的过程和结果，应该是较满意的。因为皮筏艇项目让她变得更加有自信、有助人的能力了。

　　张培琳妈妈新东方研学营员家长

　　别看培琳年纪小，但是她的胆子却很大。在皮划艇项目中，她不惧怕水，并掌握了驾驭皮划艇的方法。但是，同船的小女孩，却因为害怕无法很好掌握要领。

　　在增加安全的前提下，新东方老师并没有亲自去帮助小女孩，而是鼓励和启发同船的培琳去帮助她将皮划艇划到对岸。在培琳的热心帮助和悉心教导下，她和女孩儿成功将皮筏艇靠岸。

　　这件事情让培林觉得，助人是一件很让人快乐的事情。在研学结束后的日常生活中，她也经常帮助那些遇到困难的同学。通过这样的方式积累能量，获得成就感和自信。

　　在研学活动中，老师和孩子不仅仅只是师生关系，更是朋友关系。

　　孩子可以完全信任老师，而老师也会根据孩子们自身的要求推动孩子大胆勇敢的走出步去。让孩子们知道自己能够做什么，擅长做什么，才能让孩子心里认同自己，做事情就会坚定不移，充满力量。

　　内心的坚强和自我信任感可以让一个孩子闪闪发光，哪怕他没有非常。当孩子充满勇气和力量时，更多的潜能就会被激发出来，使得孩子可以借助它们变成更理想的自己。

　　新东方研学的这样一个小细节，让培林感受到了关爱和温暖。温暖是会传递的，她也在逐渐变成一个可以温暖别人、自信阳光的人。在诸多不确定和泥泞中坚定乐观地前行。

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　　多主题研学

　　发现孩子兴趣潜能

　　三次研学过程中，完成生存技能，制作3D打印等课程，其实对孩子都有挑战性，但这种挑战性其实可以让孩子成长得更快，她更能够收获到挑战后的喜悦和克服困难的欢乐。

　　张培琳妈妈新东方研学营员家长

　　培琳妈妈一直都觉得，适度的挑战是十分必要的。新东方研学课程根据不同年龄段孩子的特点和需求进行设计，让孩子完成挑战，在多个方面的能力得到提升和发展。

　　孩子在活动中需要充分发挥自己的想象力、提出自己的意见、通过和小伙伴们的团队合作，以及实践动手之后方能完成。

　　“在每一次研学过后，孩子都会找到自己喜欢和不喜欢的点。又会发现自己喜欢的新东西，并且在学习上也更加努力了。“培琳妈妈这样说。她觉得通过研学，孩子在自己的生活和学习中，更有目标和动力了。

　　研学是一种优化的学习方式，并不会影响孩子的学习。工欲善其事，必先利其器。授人以鱼，不如授人以渔。

　　也许在一次研学中，孩子并不能在某个方面有明显的提升，但是这种意识的形成和今后日久天长的积累，必定能使孩子养成良好的行为习惯，做更好的自己。

　　通过这三次活动的参与和我对新东方研学的不断认识，我觉得我们会继续参加新东方研学的。无论从师资、活动安排还是孩子反馈上来说，我都十分支持赞成。与此同时，我也会进一步放手，让孩子自己拿主意，增加她的独立意识和抗挫能力。

　　张培琳妈妈新东方研学营员家长

　　在采访的较后，培琳妈妈再次表达了对新东方的感谢和认可。新东方研学活动一直在继续并坚持着初心，而培琳妈妈的鼓励和支持也成为我们前进的动力。

　　新东方将与家长们共同携手，给孩子们创作出更充实、有趣而快乐非凡的研学之旅！