课程特色:
该课程课程内容采用案例贯穿的教学模式,突出“理论+实践”。学员通过项目代码分析、完整项目流程以及软件工程的实践,掌握实际项目开发管理要点,积累开发经验。该课程具有如下特点:
一、注重职业素养的培养
二、选择实际工作中常用的实用技术,不是求全求广,而是求精求专
三、授课方式遵循企业实际项目开发流程和要点
四、深刻体会技能点的应用场合,同时积累更多的行业知识和项目经验
五、大型项目完整的知识点学习
六、强调思路的指导和难点分析,训练学员的思维、学习、解决问题的能力
就业方向:
A、智能设备开发工程师;
B、Android手机应用开发工程师;
C、Android游戏开发工程师;
就业增加!
阶段 | 内容 | 描述 |
阶段 |
Android的背景 | 介绍Android操作系统的由来,以及google公司的Android开发者团队 |
Android与java之间的关系 | 虽然Android与Java有天然的血缘关系,但本课程将带你了解到一个你所不知道的Android秘密 | |
Android软硬件特性 | Android硬件基础,模拟器与实机区别,Android模拟器的使用,加速计说明,多点触控说明。 | |
开发利器介绍 | Eclipse的配置、使用,热键,字体环境配置。ADT简介,与Eclipse的集成。SDK文档的获取及使用,DVM介绍 | |
内容 | 描述 | |
java语言基础的巩固、java的内存管理 | 加强和巩固java语言基础,掌握在Eclipse下开发/调试程序 | |
Java基本语法 | Java基本语法:变量、数据类型、运算符与表达式、分支与循环、数组 | |
Java的OOP | 面向对象基本概念;面向对象特性:封装(描述)、继承、多态;面向对象特性:内部类、抽象类、接口;异常处理; | |
内容 | 描述 | |
JavaAPI介绍 | 熟悉Java常用API,集合API,并了解Java的特性,熟悉各种基本数据类型包装类:String和StringBuffer等常用API | |
java数据结构和集合框架 | 栈、队列、二叉树、查找。JavaCollectionsFramework:Collection、Set、List | |
IO概念、多线程、泛型 | 熟悉Java中的文件操作、字节流的操作和常见文件相关类,分析IO性能,熟练使用常用包装类IO;多线程;泛型与元数据(注解); | |
设计模式理解 | 熟悉常用设计模式:Singleton、Template、Strategy、Adapter模式。为搭建结构良好的Android应用程序奠定基础。 | |
阶段 | 内容 | 描述 |
第二阶段Android应用开发 | 平台架构,开发者社区,应用程序商店,SDK与程序开发环境,模拟器的使用 | 对Android的生态链和应用程序开发有一个基本的认识,可以比较熟练的使用SDK开发环境和相关工具。 |
应用程序的组成模块,任务的概念,进程、线程Intent和InterFilter | 初步理解应用程序的组成和编写,了解AndroidManifest.xml文件,模块的生存期,进程间通讯方式等 | |
界面布局Layout的定义,AndroidUI引擎的设计,UI事件 | 掌握基本的界面设计能力,并且可以熟练的定制符合自己需求的UI组件,熟练掌握资源文件的定义和设计。 | |
触控和动作,编写兼容不同硬件的程序,资源文件的访问方式,. | 理解API的细节和使用技巧,掌握资源XML文件中常见的属性的定义和使用,结合API中的代码访问和修改属性 | |
Activity的生命周期、参数的传递和使用技巧Intent的概念和设计思想 | 深入理解和熟练使用Intent与Activity设计应用程序 | |
内容 | 描述 | |
Android安全架构的设计与实现 | 理解整个平台在安全设计方面的考虑和实现方式,能够把知识融合到自己进行程序设计的过程中 | |
LinuxIPC的基本方式 Android平台主要使用的IPC方式 |
深入理解Android的Service框架,具备自己编写Service服务和接口的初步能力。 | |
Service程序的结构,AIDL接口的定义和实现方式Client与Service的交互 | 掌握Service程序设计的基本技术,理解Service程序的适用场合,能够编写AIDL接口和实现代码 | |
数据存储 | 合理的使用内置存储和外部SD卡存储,能够熟练的设计和使用SQLite数据库,能够根据实际需求选择合适的数据存储方式 | |
ContentProvider的设计和实现原理 | 掌握ContentProvider的原理和实现技术和ContentResolver的使用,能够自己编写接口和代码实现 | |
Android开发中通常使用的程序调试技术 | 具备分析问题根源和寻找解决方案的能力 | |
GoogleMap和GPS | 能够在程序中熟练使用地图服务和GPS定位服务 | |
阶段 | 内容 | 描述 |
第三阶段项目开发 | 软件开发的准备工作 | 软件设计思想,理解软件开发流程,包括需求分析、开发、测试等完整过程 |
明星微博(老师为主) | 实现微博的常见功能:查看微博,发表文本图片微博和评论等,缓存机制,翻页功能,多线程处理,控件应用。 | |
闪聚(学生为主) | 基于sns的android平台交友平台。涉及到的知识点有缓存机制,翻页功能,多线程处理,控件应用。 |
长沙达内教育已从事18年IT技术培训,累计培养100万学员,达内开设26门职业课程,紧跟企业需求,双师实战教学。 达内-美国上市机构,已建立330家中心,入学即签订就业保障协议。重磅推出“十年服务计划”,打造“大内高手”社区帮助学员构建人脉圈。达内与20万企业达成就业合作,学完推荐就业,让你就业提升两不误!!
历时十八年的发展,达内教育集团以中关村科技园区为依托,在北京、上海、广州、深圳、南宁、长沙、武汉、佛山、西安、苏州、成都、太原等70余个大中城市,建立了340余家职业教育中心,每年培训学生超过10万人。目前,达内已与20万多家雇主企业建立了人才合作关系。
“诚信、创新、开放、合作”是达内的企业文化,也是达内发展的源泉,达内拥有200名实训及1000名研发人员,抱着对每位学员负责的态度,目前已形成了Java、C++、C#/.Net、 PHP、嵌入式、软件测试、UID、网络营销、Linux云计算、主办会计、UED、WEB前端、Java大数据、Unity-3D、少儿电脑编程、少儿电脑创意、乐高机器人等成熟的课程体系,课程内容在贴近中国企业实际需求的同时与国际接轨,达内教育集团先后与阿里云、Adobe、红帽、ORACLE、微软、美国计算机行业协会(CompTIA)、百度等外厂商建立行业培训标准,直接引用原厂技术。
18年IT教学经验
达内教育作为中国上市职业教育公司, 18年来在设立100+家培训中心,遍及 70 余大中型城市,与10000+家企业一体化深度合作,在社会中树立了良好的形象与口碑,也取得了各界的认可和好评。
达内紧随科技的步伐,不断的更迭创新,打造覆盖 IT 全产业链的职业课程版图,不断更新课程,实时挖掘企业需要人才类型,做到培训出来的学员技术能够即刻上岗操作,实战式教学更是达内一直以来的教学理念之一,四种认为理论与实践相结合才是教学的重中之重。
4对1的教学服务,专属的教练团陪练
达内服务模式采用的是“4对1”的模式,四位老师对一个学生,主讲教师相当于主教练,主要负责教授课程,让学生听得懂,学得会;除主讲教师外,达内为每个学生都配有一名项目经理,相当于陪练,负责学生答疑解惑;配有一名班主任,相当于心理辅导员,负责疏导学员心理问题;配有一名企业顾问,相当于就业顾问,帮助学员就业。对于学生而言,这就像请了一个专属的私人教练团,帮助学生学好技能,成功就业。
15年互联网双师教学经验
15年前,达内便通过远程双师让每一位学员都能享受到北京优质师资的教学,并帮助了70万学员成功就业,所以,无论是在家远程直播学,还是中心远程直播学,达内都能确保一样的授课讲师、一样的授课时长、一样的授课内容、一样的教学服务、一样的教学质量、一样就业服务。
线上线下深度融合,OMO模式锋芒毕露
达内的线上线下融合的OMO模式,不仅仅包括课程教学,而是从招生、学员服务、在线教学、学员与老师实时沟通互动到学习平台的保障,学员就业技巧的传递,以及推荐就业在内的整套服务体系的融合并重,一体化的学员管理、全流程的品保服务,解决了学员课程从学习到就业的一系列难题。
达内教育将线下教育、线上课程、双师课堂等在内的所有数据全打通,形成线上线下联动的全场景教学闭环,为学生提供了高品质、全场景、个性化的学习体验。随着互联网技术的发展,达内教育依靠科技的力量,结合达内目前现有的大数据的数据行为分析,进一步推动线上线下教育的深度融合,持续引领我国职业教育的发展。