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英语语法中，难学的就是时态知识。今天，小编整理总结了阶段必须掌握的四种时态，用思维导图的方式，让孩子们清晰的了解时态的区别。
英语主要是如下的时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
一般现在时
一、标志词
always(总是)
usually(通常)
often(经常)
sometimes(有时)
never(从不)
every(每一)
二、基本用法
|
1 |
表示事物或人物的特征、状态。 |
|
2 |
表示经常性、习惯性的动作。 |
|
3 |
表示客观现实。 |
三、构成
|
1 |
be动词 ：主语+be动词（am is are）+其它 |
|
2 |
行为动词 ：主语+行为动词+其它 |
四、句型
肯定句
|
1 |
be 动词：be+主语+其它 |
|
2 |
行为动词 ：主语+动词（注意人称变化）+其它 |
否定句
|
1 |
be动词：主语+be+not+其它 |
|
2 |
行为动词：主语+助动词（do、does）+not+动词原形+其它 |
一般疑问句
|
1 |
be动词：be+主语+其它 |
|
2 |
行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其它 |
现在进行时
一、标志词
now（现在）
look（看）
listen（听）
二、基本用法
表示现阶段正在进行的动作
三、基本结构
|
1 |
肯定句： 主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它 |
|
2 |
否定句： 主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它 |
|
3 |
一般疑问句： be动词+主语+现在分词（ing）+其它 |
4
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句
一般将来时
一、标志词
tomorrow（明天）
soon（不久）
will（将要=be going to）
二、基本用法
表示在将来某个时间要发生的动作或存在的状态
三、基本结构
|
1 |
肯定句： 主语 + be going to + 动词原形。 主语+will+动词原形。 |
|
2 |
否定句： 主语 + be not going to +动词原形。 主语 +won’t + 动词原形 |
|
3 |
一般疑问句： Be + 主语 + going to+动词原形 Will + 主语 + 动词原形 |
4
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句
一般过去时
一、标志词
yesterday（昨天）
ago（以前）
before（在...之前）
二、基本用法
1、表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
2、表示过去经常或反复发生的动作。
三、基本结构
|
1 |
be动词（am、is变为was；are变为were）
（1）否定句：在was或者were后加not
（2）一般疑问句：把was或者were调到句首。 |
|
2 |
行为动词
（1）否定句：didn’t + 动词原形
（2）一般疑问句： 在句首+Did，句子中的过去式变为原型。
（3）特殊疑问句：疑问词 + did + 主语 + 动词原形？
疑问词当主语时：疑问词 + 动词过去式 |
你都学会了吗？没有完全记住的话记得用小本本记下来，或者直接收藏！爸爸妈妈要记得转发给孩子和有需要的孩子哦~
学校地址：石家庄富强学习中心（三校）：裕华区富强大街和槐安路
班级类型：日班
课 次：92次课/级
单 时 课：1.5小时/次
课程目标
词汇量：约900个，含介词、人称代词、形容词、基数词、序数词、情态动词、地点、星期、月份、着装、天气、职业等、
课程特色：强调语言能力的训练和语感的培养，夯实英语基础，让学生得到扎实有效的训练，体验剑桥大学推荐的原版学习教程带来的学习乐趣。
招生对象
1.6-12岁
2.
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