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GCSE生物学习方法和考试技巧
和其他的GCSE科目类似,GCSE的内容难度普遍不算高,知识点的要求多数是简单的记忆性内容,不过章节较多,分布广泛。下面我将介绍一些学习GCSE生物的技巧。
首先第 一步,考试大纲(syllabus)
不同考试局的试卷结构和知识点考查分布有所不同,尤其是试卷结构往往相差较大。首先同学们应询问自己的老师学校次门科目是参加哪个考试局的考试,从该考试局网站上下载较新考试大纲。这份文件既可以作为了解考试结构的指导,也可以作为学习和复习时的checklist。
寻找手边能够利用的学习资源。
整理课堂上老师发的worknote(讲义),配套课程的revision guide(复习指导)以及教材配套的CD内容。这些资源不仅可以帮助我们理解课本中内容,也能够让我们对知识点有一个更系统更全面的把握。课堂讲义和教材配套CD中的分章节归纳的习题可以帮助学生有效地进行学习后检测和考前复习。
关于复习指导的更多内容。
向你的老师咨询让他推荐一本跟你的考试局配套的复习指导书(revision guide)。学校可能会让你们付钱集体采购,不要考虑是否需要,你肯定会用到的。在平时学习中应当先阅读课本和进行习题训练后再参考revision guide。在考试前的一两周,要多多使用这本书,可以让你对考试的内容有不断深化的理解和记忆,加快复习的进程。
通读这本书,不要被整段整段的文字和不认识的单词概念吓跑。然后尽可能多滴从中获取信息,有所疑问的时候及时问老师。
关于笔记。
同其他记忆性内容较多的相似,笔记对于生物的学习十分重要,尤其是对概念的辨析记忆。例如:“Respiration is the breakdown of glucose in order to provide energy for your cells to carry out functions, carbon dioxide and water are the wastes products。” 要记录尽量多的信息以更为详尽地描述这一概念。
一些公式。
在生物的学习中,也有一些公式需要记忆,虽然不多,但是非常重要。如BMI的计算,光合作用的方程式,各种呼吸作用的方程式(一种有氧呼吸,两种无氧呼吸)等。要记忆方程式中不同量的名称和该物质/量的意义。
真题练习
真题的联系需要不断进行。进行这样的练习不仅可以帮助同学们检测自己对知识点的把握能力,也可以让我们对这门不同的题型有深刻的认识。再联系中要注意及时研究之前的错题直至完全搞懂。
关于考试中实际应用类题型。
在考试中常常会遇到一些跟实际生活相联系的题目,往往给出一段介绍性的叙述。这些问题常常被分割成2~3个部分。首先我们需要在叙述中联系课本知识点寻找题目中不同量或不同结构之间的关系。有时题目中会问“the test was reliable……”,此处Reliable = repeatable,即指的是实验是可重复的。
其他
考试前先复习自己觉得不太明白或者印象不太深刻的章节。实验相关的题目要记得设置对照的意义和对照组的标准。不要带着疑问进行下一阶段的学习,有问题要及时问。
GCSE课程目录
GCSE课程介绍
入学测试课 |
入学测试课 |
课程细分 |
校内入学考试 |
UKISET/CAT4 |
ISEB |
辅导科目 |
英语(笔试和在线测试)、数学、逻辑、科学(物理、化学、生物)、面试 |
英语(听力、语法、词汇、写作)、数学、逻辑(图形推理、文字推理、数字推理) |
英语、数学、科学、逻辑(文字推理、图形推理) | ||
课程目的 |
帮助学生提高英文水平和能力,熟悉入学测试题类型,并在入学测试中拿到成绩,取得入学资格。 | ||||
涉及阶段 |
KS1-KS3、GCSE、IGCSE、Pre-A、A-level、Foundation | ||||
|
|||||
预习、补习课程 |
学术词汇课 |
内容概述 |
通过例句和文章讲解考试中需要掌握的专业词汇、短语 | ||
课程目的 |
帮助学生了解该的专业词汇,避免因不认识词汇而不会做题的现象 | ||||
辅导科目 |
数学、高数、物理、化学、生物、经济、商科 | ||||
涉及阶段 |
A-level、GCSE | ||||
读题解析课 |
内容概述 |
通过讲解长难句和考试真题题目,加深学生对题目的理解,提升读题能力与速度 | |||
课程目的 |
了解该的出题方式,准确判断题目意思,理解并答题。避免看不懂题的现象,做出错误的答题思路。 | ||||
辅导科目 |
数学、高数、物理、化学、生物、经济、商科 | ||||
涉及阶段 |
A-level、GCSE | ||||
习题课 |
内容概述 |
考试真题、课后习题的讲解,重难点习题的解题思路和技巧 | |||
课程目的 |
通过大量、反复的习题练习,帮助学生扎实掌握知识点。避免会解一题,换方式便不会的现象。 | ||||
辅导科目 |
数学、高数、物理、化学、生物、经济、商科 | ||||
涉及阶段 |
A-level、GCSE | ||||
|
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考前冲刺课程 |
综合学术提升课 |
内容概述 |
根据教案和不同考试局,进行知识点、重难点讲解。同时掌握学术词汇、理解题目等综合学术的提升。 | ||
课程目的 |
帮助学生预习、复习所学知识点,综合提生的学习成绩。 | ||||
辅导科目 |
数学、高数、物理、化学、生物、经济、商科、计算机、心理学、地理等 | ||||
涉及阶段 |
KS1-KS3、GCSE、IGCSE、Pre-A、A-LEVEL、Foundation | ||||
实验课 |
内容概述 |
讲解考试中实验部分的重点考察内容、实验设计思路、答题技巧 | |||
课程目的 |
帮助学生掌握实验考试的考察内容,答题思路,操作技巧等,在实验部分拿到。 | ||||
辅导科目 |
物理、化学、生物 | ||||
涉及阶段 |
A-level |
GCSE课程教材
我们的授课模式
讲师团
优 秀学员
GCSE课程优势
教学理念:
对待学生:亦严师,亦兄长,似挚友!本着同学生共同进步的理念一起努力!让学生能够多维度掌握海外求学之路所需的语言及综合学习技能!
对待家长:本心做人,将心比心,踏实做事,实事求是,我们用心,家长放心,用事实说话,让成绩见证,让家长见证孩子的成长!
服务体系:
课程顾问老师(SC):为每一位学生个性定制整体课程及时间安排,通过合理规划时间和课程密度让学生得到好的学习效果。
教学督导老师(SA):监督检查学生的词汇背诵、作业自习等,监督核实学生的成长情况。
授课老师(TEACHER):个性定制每一位学生的授课方案和计划,并在教学实施过程中根据学生学习情况和学习目标及时调整授课方案。
辅导老师(TUTOR):负责课程疑难点的反复讲解,在学生学习及自习过程中遇到的问题进行跟踪、记录、讲解、反馈工作。
教学法则:
课堂:授课老师全方位剖析知识点,点拨应试技巧。
课后:辅导老师答疑解惑,巩固当日所学内容。
跟踪:课程顾问老师全程跟进,定时反馈当日学习内容情况
心理:帮助学生树立正确学习目标及价值观。
增值提升服务:
F1、0元帮助学生报考A-level、IELTS等各类国际考试;
F2、提供更多海外咨询(监护、房产、交通出行等);
F3、学生档案:专属的学生资料储存库,统一整理归档,供以后学习查询使用;
F4、学生联谊:定期举办各类活动,如集体出游,聚餐等,增强学生间交流;
F5、结课后为学生出具“结业证书”和“学习纪念册”,供学生留念;
F6、为学生提供实习机会,并为表现的学生开具实习证明;
我们的学生都去了这里
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