南阳健康管理师培训课程

　　为什么第四章重要，慢病，就是我们日常的高血压、糖尿病、肿瘤等等，健康管理三部曲，检测评估干预，检测慢病，评估慢病、干预慢病，它们的发病因素，分级、评估指标，干预措施，都是我们研究的靶，所以这是研究的客体，研究的主体就是健康管理师，所以重要。

　　第七章：健康教育学。健康教育学是公共卫生的专业课，除了卫生，健康教育可能较重要了，但是健康管理的干预就体现在健康教育，健康教育是研究行为改变理论的，慢病很多都是用行为改变的，一二三级预防均涉及。就是说健康教育直接对应于一种干预。

　　第十三章：健康信息学。这里要强调的是健康健康指标是一种信息，这章牵涉到技能操作教材的一般内容，主要是健康的一些表格，如体检表，危险因素表，慢病随访表，这种主要侧重技能，所以很重要，也就是三部曲的评估。

　　从某种意义上说，章宏观表述，第四章对应健康管理三部曲的检测，第十三章对应评估，第七章对应干预。

　　所以，他们才是重点，重点，重点。

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