成都青羊区日语培训机构招生简章
单词的积累和语法的掌握是学习日语的重中之重,在备考日语N3的过程中,需要掌握的语法知识很多。一下是能力考N3级别30条必备的语法,大家可以作为学习的参考。
1-10
1.お+动词连用形+になる/构成尊敬语,表示对方的行为动作
2.お+动词连用形+くださる/构成尊敬语,表示对方的行为动作
3.お+动词连用形+する(いたす)/构成自谦语
4.(动词连体形)+つもりです/打算……
5.(动词推量形)う(よう)と思う/我想……
6.(名词)にする/表示选择、决定的结果
7.(动词否定形)ないで(或ずに)/不…就…;没有…就…
例子:兄は今日、鞄を持たずにいえをでました。
哥哥没有带书包就出去了
8.(动词否定形)なければなりません(なければならない)/必须……;一定要……
9.(动词连用形)+ていく/表示由近及远的行为或状态。……去;……下去;……过去
10.(动词连用形)+てくる/表示由远及近的行为或状态。……来;……起来;…过来
11-20
11.(动词连用形)+てみる/表示试探性地做某事
12.(动词连用形)+てしまう/表示完了、不能恢复原状或与愿望相反的结果等
13.(动词连用形)+ておく/表示事先作好某种动作或保持某种状态
14.(动词连用形)+てやる、あげる、差し上げる/表示给人称以外的其他人称做某种事情
15.(动词连用形)+てくれる、くださる/表示给人称做某事情,人称是受益者
16.(动词连用形)+てもらう、ていただく/表示说话人请他人为自己作某事,自己是受益者
17.(动词连用形)+はじめる/开始……
18.(动词连用形)+だす/……起来
19.(动词连用形、形容词或形容动词词干)+すぎる/表示动作行为超过某限度。相当于汉语的“过于……”
20.(动词连用形)+たい(です)(或たいと思う)/表示说话人自己的愿望
21-30
21.(动词连用形)+たがる/表示第三人称的愿望
22.(动词连用形)+てもいい(です)/表示许可,允许,相当于“可以……”,“……也可以”
23.(动词未然形)+なくてもいい(です)/表示许可,相当于汉语的“可以不……”,“不……也可以”
24.(动词未然形)+なくてはいけない/必须……;如果不……就不行
25.(动词连用形)+てもかまいません(或てもかまわない)/表示许可,允许。相当于“…也没关系”
26.(动词连用形)+てはいけません(てはいけない)/表示禁止。
27.(动词、助动词连体形)+ことがある/有时……
28.(动词、助动词连体形)+こともある/有时也……
29.(动词、助动词连体形)+たことがある/曾经……过
30.(动词、助动词连体形)+たことがない/从未……过
以上就是新东方日语给大家分享的几个日语N3必备的语法知识,希望可以给大家带来帮助
新东方第二外语 课程优势
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情景教学 活学活用
交际场景主题教学,课堂实用,所授知识与当地学习生活无缝衔接。在打好语法基础的前提下同样注重听口练习,增加学员在与教师和同学的互动中成为课堂的主人。
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新东方老师好
专业科班出身、拥有丰富的海外留学工作经历、母语级别语言水平。与学生学习路径相同,学生现在痛点是我们曾经走过的路。每周定期教研磨课,教学质量有保障。
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线上线下双轨制
线下沉浸式学习氛围,优质学习环境,有伴同行,事半功倍。线上打破空间的限制,“云教室”平台师生同框面对面实时互动,无限次回放巩固所学知识。
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OMO融合态学习
OMO教学模式(Online-Merge-Offline)为每一位学员配置了不同学习内容,将系统化的知识碎片化学习吸收,将碎片化的知识系统化梳理。满足学员个性化学习需求。
新东方第二外语 学习闭环
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课程规划(课前)
专业课程顾问根据学员学习需求制定个性化学习方案
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课程学习(课中)
多种课程组合满足不同需求,精选优质教师,互动课堂
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服务答疑(课后)
课后OMO推送复习材料,群内打卡,测试。学员电子学习档案进步可视
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欧亚各国文化体验(体验)
体验多国文化,感受多元风情,提高跨文化交际能力
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院校交流(选校)
新东方丰富的欧洲、亚洲合作院校资源,带来更广阔的院校选择
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留学申请(规划)
预注册材料准备,留学申请,留学签证办理,联系境外服务等留学指导
新东方第二外语 专业师资阵容
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专业师资严格遴选
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个性多元化教学服务
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科学系统化技能考核
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