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面对孩子叛逆期 武汉新东方优能教你怎么做
【本文摘要】 青春期的孩子内心敏感,开始有了不愿说的小秘密。很多家长向武汉新东方优能一对一老师反应孩子不如从前和自己亲密,并且难以管教。今天,武汉新东方优能就来讲讲如何与叛逆期孩子相处!
较近武汉新东方优能一对一很多家长和我聊,说他们与孩子之间的沟通存在很多的问题。“青春期偶遇更年期”真是一件可怕的事情。父母和孩子的相处是较难的,甚至一言不合就剑拔弩张。其实,我们需要用合理有效的方法与他们沟通。
沟通前先找到目标。比如说得到学校反馈,孩子好像有早恋的问题。那么,我们就需要针对问题和孩子沟通。如果家长性格比较急躁,还没说到问题的关键就已经大吵起来,那么,沟通的效果一定是大打折扣的。
我们首先需要确定与孩子沟通的目标到底是什么。我们要做的是真的让他一听就明白,然后立刻就改吗?不是的,如果孩子一听就能改,父母和孩子之间就不会存在如此多的沟通问题了。
因此,新东方优能一对一建议家长首先要降低自己的目标,循序渐进。我们可以将第1个目标定为:先去了解孩子的内心想法。足够的了解才是沟通的前提。想与孩子正常地沟通,第1步是让叛逆期的他们接纳我们,我们需要去了解孩子的心。
当知晓了孩子的内心后,第二步,我们要做的是尝试去接纳他的想法。不要轻易地否定孩子的想法,哪怕他是错的。如果直接否定他,那么,后续的一切就无从谈起了。要通过暂时的接纳、多次的交流来引导他自己意识到问题。
与孩子有了好的沟通的开始,接下来我们沟通的时候,就要尽可能地多找一些共同话题。孩子几乎大部分的时间都在学校里。那么,我们需要思考:在学校发生的一切我们都知道吗?班主任反馈的真的就是孩子的全部吗?如果不知道孩子在学校发生的种种,那么了解孩子又从何谈起呢?
每个家长都是爱孩子的,但是我们真的确定孩子心中也是这么想的吗?你对孩子的好他真的感知到了吗?我们的爱都是好的,可是,在他们叛逆的心中,这份爱可能会变形,这就是沟通中出现的误解。
因此,作为武汉新东方中学全科辅导老师,我的建议是,让孩子只感受到你对他的关心。如果和孩子的沟通出现问题,我们就先尝试走进孩子的心,并且打开和孩子的话题。只要有了良好的沟通,一切都能够慢慢去改变。我也在不停地学习,以身作则,言传身教地引导孩子们。
家长是孩子的第1任老师,也是孩子较棒的老师。教育是一个漫长的过程,是家庭与社会共同的责任。孩子在成长的过程中,离不开父母的陪伴与引导。遇到问题,不要逃避,尝试着走进孩子的内心,让孩子感受到父母的爱,你们一定会打破彼此的隔阂!
武汉新东方优能一对一在多年教学中,对于学生心理以及性格有着深入研究,帮助家长们解决家庭教育问题。如果各位家长有任何教育问题,都可以来新东方优能咨询哦,专业老师为你解答!
等级阶段 | LV1 | LV2 | LV3 |
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重点能力 | 听、说、读、写 |
问题分析能力 口语交际能力 |
自主学习能力 探究实验能力 自我表达能力 |
重点知识或关键目标 |
1.理解掌握拼音书写、学会拼读法 2.学习生字词,积累生字量,熟读小文章 3.熟练运用查字法 4.简单书写小短文、看图写话训练 5.在日常生活中表达自己的想法, 或者描述身边的事物与景物 |
1.文章信息筛选 2.掌握古文及现代文的理解方法及考点 3.理解作文写作技法 4.分析文章表达的情感、态度 5.学会答主观题 6.拥有自己的解题思路 7.抒发自己的情感 |
1.文章信息筛选整合 2.掌握古文及现代文的理解方法及考点 3.理解作文写作技法,筛选作文素材 4.掌握中外名著的内容及考点 5.分析文章表达的情感、态度 6.学会答主观题 7.拥有自己的解题思路和技巧 8.通过观察细节抒发自己的情感 |
等级阶段 | LV1 | LV2 | LV3 |
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重点能力 |
识记能力 理解能力 分析综合能力 |
分析综合能力 鉴赏评价能力 表达应用能力 |
鉴赏评价能力 表达应用能力 探究能力 |
重点知识或关键目标 |
1.识、默现代汉语常用字的字音字形 2.掌握、翻译常见文言实词 3.整体把握文章大意并理解重要词语 4.正确使用标点并修改病句 5.了解基本语法知识,选用句式,辨识 修辞手法 6.初步欣赏文学作品,领悟内涵 |
1.辨识同音字、形似字、多音字 2.了解文言虚词意义和用法 3.理解词句的意义及作用,辨析词 语感情色彩 4.归纳内容要点,理解作品思想内 容和作者观点 5.阅读新闻和说明性文章,把握基 本观点 6.对文学作品说出自己的体验 |
1.掌握常用词语和重要词语 2.了解作家作品集文学文化常识 3.根据上下文理解文言词义及特殊句式 4.了解文章语言特色及表达技巧 5.领会议论文观点,形成整体理解 6.联系文化背景对文学作品的思想感情 倾向做出评价 |
等级阶段 | LV1 | LV2 | LV3 |
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重点能力 |
识记理解 综合分析 |
鉴赏作品形象 语言和表达技巧 分析基本特征和表现手法 |
探究作者背景及意图 评价思想内容 评价作者观点 |
重点知识或关键目标 |
1.识记现代汉语常用字字音字形 2.理解文中重要词句含义及用法 3.筛选、整合、分析、归纳现代文信息 4.欣赏现代文作品形象并给出评价 |
1.辨析和修改病句,掌握语句扩展 2.理解特殊句式,古今异义等文言知识 3.鉴赏古文文学作品形象、语言和表达 技巧 |
1.常见修辞手法的正确运用 2.理解和翻译文言句子,分析概括观点 3.语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜 明、生动 4.探讨作者写作意图,给出自己的见解 5.评价古文文章思想内容和作者态度 |
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