上海外国语大学教育学硕士毕业,持有口译证书、教师资格证书,教学经验丰富。
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GRE一战不顺利,你该怎么办?
对于美国研究生申请,我们首先必须明确的一点:虽然大学有四年时间,但是大多数学校的申请都会在12月截止,部分学校的部分专业申请甚至11月就已经截止,还有一些学校采取的是滚动录取的模式(rolling admission),也就是学生随时递交,学生接收到申请后随时审核是否可以被录取,招满就停止申请了。那么对于大四学生而言,较多能够被利用的时间也只有9-11这短短的三个月,可以说是时间紧任务重。
因此,大学年的规划对于申请来说至关重要,建议大家按照以下时间规划进行备考和材料准备:
为什么要从大一就开始进行备考,主要基于以下几点原因:
1.国外的高校越来越重视中国学生的海外交换经历,而想要申请学校的留学交换项目,一定需要提供托福成绩。所以大一先考出一个满意的托福成绩,就可以满足大二留学交换的使用。
2.中国学生托福的平均考试次数为3.5次,所以提前开始准备,才能够避免了在大四申请截止之前匆忙刷分,却难以取得理想效果的尴尬境地。同时,托福的准备可以帮助GRE/GMAT学习打好基础,托福不达到85以上的水平,在学习GRE/GMAT的时候都会有比较大的压力。
3.同学们在大二进行留学交换,同时开始GRE/GMAT的备考。这样在大三开学之前,已经有了海外交换的经历,可以作为含金量较高的申请材料了。同时,海外交换对听说读写的锻炼非常大,同时又经过了GRE/GMAT备考的磨练,英语水平和逻辑思维能力都有了显著提升。此时再参加托福的二战,既能增加成绩在申请的时候处于两年有效期之内,又能够比起大一的托福成绩有明显的提高。
4.大学年的暑假,建议同学们进行高含金量的的实习,增强标准化成绩之外的软实力。
然而,针对已经处于大三暑假,即将进入大四的同学来说,时间已经非常紧迫了,建议大家按照以下时间规划进行备考和材料准备:
同时,根据ETS Global放出的信息来看,大部分选择二战的GRE考生都取得了更好的成绩:
——接近60%的考生在语文部分获得了更高的分数
——超过60%的考生在数学部分获得了更高的分数
所以就大数据而言,选择二战的同学,有很大的概率可以获得分数上的提升。
很多同学在次去考试的时候,准备其实是非常不充分的。比如就在刚刚过去的6月份,就有许多同学报考了7月中的考试,但是6月1日才开始上课,在短短的20多天内每天要上6-8小时的填空、阅读、数学、写作课,一方面自己非常辛苦得不到休息、吸收效果欠佳,另一方面还非常缺乏时间来进行单词的背诵、方法的沉淀、每天就在无止境地做题,但是也没有时间去思考自己能力到底欠缺在哪方面。
渴望突破
奈何学了多遍
遗忘速度太快!
目标330分+
可惜备考时间太短
还有短板!
基础差
自制力薄弱
要有人监督学习!
做题无数
错题居高不下
找不到破解方法!
人数10-15人
班型全日班
招生对象有一定的英语基础,有志于通过GRE考试,进入美国大学研究生深造的学生。
课程特点巩固英语基础,解析出题规律,点拨应试技巧。通过内部讲义及课堂练习突破GRE,全程助教辅导。
人数VIP定制
班型按课时收费
招生对象需要VIP定制备考规划,有志于通过GRE考试,进入美国大学研究生深造的学生。
课程特点采取VIP定制教学模式,个性化定制,全程助教辅导,根据您的时间来定。
人数:6-10人 20-30人
班型:基础班/强化班
课程特点:
从精听精读开始夯实学生托福基本的备考能力,加上真题题源剖析托福考试特点,强化基础,培养托福所考察的英语能力和技巧。
人数:6-10人 20-30人
班型:长线班/全程班/冲刺班
课程特点:
两段式授课,通过真题题源剖析托福考试特点,强化托福基础,使用托福教材及真经系列精析考试技巧,提高英语技能和应试技巧。
人数:6-10人 20-30人
班型:冲刺班/托福强化+托福冲刺
课程特点:
紧扣托福考试,以TPO真题为基础,结合托福真经系列教程重点讲解应试方法,强化技巧并过渡到高难度题型培训。
巩固英语基础,解析出题规律,点拨应试技巧
同时具有丰富的教学经验及应用经验
通过内部讲义及课堂练习,突破GRE考试。
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