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来源：广东省国际学校择校入学备考机构时间：2024/3/29 18:11:49

贝赛思G2-G9入学考试内容培训机构排名榜首

　　贝赛思G2-G9入学考试内容培训机构排名榜首，推荐威学一百广东省国际学校择校入学备考机构

　　威学教育是一家专注于国际学校入学考试辅导的专业辅导机构，我们的课程内容设置科学合理，从各个科目帮助学员提升备考效果，我们的教师团队都是教学经验比较丰富的教学老师，在实际的教学过程中将更加全方位帮助学员解决备考问题，我们的教学服务是非常细致贴心的，专业学习管理师帮助各位学员解决学习过程中存在的各种问题，欢迎大家报名学习！

　　家长和学生必须要清楚地了解转入贝赛思会有哪些挑战，以及该如何为贝赛思开学做好对应的衔接！
　　贝赛思除了中文课（PreK-G12），其余采用全英文教学，全部采用英文教材，上课也都说英语。
　　比如，生物专有名词较多，且使用面很窄，即使是英文基础很好的学生，在一开始接触很多生物专有名词时也如同看天书一般。
　　孩子真正上课后，将更深刻感受到了全面提升英语能力的迫切感。
　　1）学术要求严格
　　贝赛思课程体系是以科学、技术、工程、数学为核心的文理兼修的教学体系。学校采用“螺旋式上升”的课程结构，这对学生本身的基础能力要求很高，只有打好基础才能将后面课程学好。
　　学生在低年级阶段主要学习人文、数学、科学等通识课程，5-8年级阶段开始分科授课，及英语语言能力都会得到进一步加强，而8年级以后则会开始进入AP课程（美国大学先修课程）。
　　贝赛思还硬性要求学生在进入12年级之前至少完成8门AP课程，6门AP考试。要知道，一般的国际学校只会要求学生修读3-4门AP课程，贝赛思学生的AP课数量足足翻了一倍。
　　此外，从9年级开始，GPA就会被计入大学申请时的总GPA中。因此，7、8年级基础是否扎实，直接决定了是否能顺利衔接上9年级课程内容以及未来GPA情况。
　　2）分级教学机制
　　贝赛思采取分级教学机制，不同班级对应不同程度的难度。据**机构的不完全统计，在贝赛思挂科率**的是生物。
　　生物专有名词较多，且使用面很窄，即使是英文基础很好的学生，在一开始接触很多生物专有名词时也如同看天书一般。
　　生物跨度很大，小到有机分子，大到整个生态系统的演变，都是需要掌握的知识。不同话题之间的跨度很多时候会让学生无所适从。
　　同时结合“螺旋式上升”的课程设计，将大的知识点，分割成小知识点，反复出现，螺旋式上升，渐进式发展。在学习新知识时，学生需要思考题目背后的逻辑，并学会举一反三。这样一来，对学生的基础也提出了更高的要求。
　　3）学习模式和方法的不适应
　　这个点主要针对的是体制内转贝赛思的新生，为什么呢？这和体制内与国际学校的授课模式有很大的关系。
　　中国学生的传统形象就是害羞腼腆、不善言谈、课堂积极发言者少之又少。而国际学校的授课模式充分规避了这一点，更多以小组作业、课题研究等方式，需要学生具备主动学习的能力。
　　所以此前没有接触过这种学习模式的中国学生，在课堂上就会显得更加腼腆，甚至格格不入，如果未能及时改善，长此以往，孩子会越来越难张口、越来越自卑，看起来更好的学习模式，**后反而成为了孩子学习成长的枷锁。
　　威学一百贝赛思入学考试辅导课程简介：
　　威学贝赛思国际学校入学考辅导根据学生的英语基础能力，针对性授课，掌握专业课程常用词汇，顺利过渡国际学校课专属内部提分讲义，更具专业性。全程授课，小班教学，点评，学习效果立马检验。
　　适用学员：
　　针对不同年龄层和水平的贝赛思考试入学备考服务，专注的贝赛思备考课程，针对性的贝赛思国际学校专项课程。
　　课程内容
　　威学教育对MAP考试系统设计了专]的入学考试课程,授课老师都精析MAP考试,历届培训的学员都成功入学。如果想要备考贝赛思学校,可以咨询威学教育的顾问老师了解考试详情。
　　考试形式:自适应机考,通常是电脑台式机或ipad作答
　　考试难度:随机,根据孩子答题情况调整
　　考试语言:全英文
　　科目范围:英文阅读、英文语法、数学、科学
　　题目数量:根据答题情况随机出题,约40-53题/科
　　考试时长:根据孩子答题情况,45-60分钟/科
　　考试成绩:没有固定分数线和成绩,RIT值一般在140-280之间,要对比其他考试学生成绩情况和学生自之前的成绩情况。
　　威学一百服务优势
　　1.教学优势：师生互动性强，各科老师根据学员综合需求进行定制化教学，重点强化弱项，更具针对性，能做到，可以达到“学以致用”的目的，加强学生听、说、读、写的学习。
　　2.服务优势：机构结合自身教学风格和学生特点，提炼适合学生的教学方法，为学生提供细致周到的陪伴学习服务。
　　3.师资优势：机构的大部分教师都有海外留学经历，教学经验丰富，对不同类型的学生有不同的教学经验和方法，对学生和家长有很强的亲和力，善于发现学生在学习中的问题，培养学生的逻辑思维能力和阅读能力。

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