杭州电子科技大学外语系英语专业八级
获得教师资格证书、口译证书
荣获浙江省毕业生、奖学金
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A-Level体系的学生如何正确换学分?
在美国A-Level不仅仅被当做是高中课程也跟AP和IB一样被当做一种大学先修课程,可以用来转换学分。
像耶鲁大学,哥伦比亚大学,康奈尔大学,佐治亚理工学院,伊利诺伊大学香槟分校等美国都是接受A-Level成绩转换学分的。并且上都明确写明了A-Level课程转换学分的方式和计算方法。
但是,转换学分对于A-Level成绩是有要求的一般是B等级以(也有部分学校只需要C以上)并与专业相关的科目才能转换学分
兑换学分在不同的大学的不同专业都是不一样的
一般而言有三种情况:
1、A-Level成绩寄到后某些课自动兑换完毕,很多专业现在都采用这种方式。
2、直接联系特定系提供学生帐号,他们会自己起草petition,过1-2天学生就会发现学分兑换好了。
3、学生自己从特定系的网站上下载petition表格,填写A-Level成绩与想兑换的课程。这种做法相当麻烦。有些petition是网上填写,而有些需要打印petition然后直接交到相应的的department。
何时寄到的成绩可以用来兑换?
很多同学疑惑什么时候成绩寄送到大学才能得到相应的学分。需要注意的是成绩寄送到大学的时间不是用来决定抵学分的,而是用来让学生满足academic contract从而顺利进入大学的。
比如大学在contract中提到要3门A-Level成绩并且需要在一个特定日期前寄送到。那这三门成绩如果晚于要求的时间则可能会导致自己的offer被校方收回。而这涉及的已经不仅仅是抵学分的问题了。
那么可能出现的问题是,如果学生考了4门,门已顺利提交得到正式录取,而较后一门成绩晚交了,那何时将那较后一门成绩寄送过去才有可能换得相应学分呢?
在这种情况下,任何时间将成绩寄送过去都可以抵学分,前提是这门考试是入学之前考的。如果某个考生在进入大学之后又考了A-Level或AP,那么这些A-Level和AP就不能用来抵学分了。
换学分会影响大学GPA吗?
大学的课一般有两种评分制度,ABC这样的letter grade或者pass/no pass的PNP制度。
对于本科生而言,后者的P一般相当于前者的C或C-(不同大学略有不同)。从A-开始GPA就不是4.0了,而p/np不影响GPA,用A-Level或AP抵掉的所有课都作为P/NP。
情况1:不管有多少学分全抵掉,并且抵掉的课不上。在这种情况下,学生可能已经抵掉了一些基础课,并可以开始上一些基于基础课的课。
在学期学分都兑换好的时候,学生的GPA都是4.0,就算某门A-Level成绩是B也不会影响GPA因为这属于PNP。然而如果因为基础课都抵掉而高阶课学不来从而导致考试考不出,那这时候GPA就开始可能要受到影响了,担心这一点的同学可以参看以下这个情况。
情况2:虽然学分抵掉了但是依然上课。比如某考生用A-Level抵掉了两节单变量微积分的课相当于8个学分,但是因为害怕基础不扎实仍然决定把抵掉的课再上一遍。而这时候,学生不会因为这门课又上来一遍而得到16学分。
但是如果学生较后成绩是B,那学生的总GPA就不会是4.0了。抵掉的课再上一遍基础可能会更扎实,但是要承担拿不到A毁GPA的风险。
换学分也不一定能提前毕业?
情况1:大学是以学分为导向。意思是只要上完要求的学分就可以毕业,无所谓这些学分对应的是哪些课。这时候学生抵的学分越多越早毕业。但是这种大学已经非常少了。
情况2:大学是以课程为导向。这是现在多数大学采用的方法也是比较合理的方法。意思是学生需要完成几个通识课模块的课程+几节写作课+专业课+elective。那么这时候又有两种可能性。
1、设置的以上除elective的模块覆盖所修的A-Level或AP课程。这是较好的情况,这意味着你抵的课都是有用的课。或者说在所有大学学分里你抵了有效的学分。这样也可能意味着你能早毕业。
2、抵的课中许多并不是除elective外模块的要求。换言之大多数抵的课都属于elective。这个时候,你仍然需要去完成要求的大量GE以及专业课,那这时候就很难提早毕业。
情况3:系里没有提前毕业的可能性。这时候就算你抵了将近毕业学分一半的学分你还是只能老老实实上满4年。那么这种情况就和你有多少学分没有关系。
合理科学的换学分可以大大缩减美国大学在读时间,减轻在美成本。当然也要考虑到自己的未来规划,上了大学也要继续学习,学习知识才是根本!
词汇量 < 2000/词汇量2000-2500/词汇量3000
掌握雅思考试相关知识/考点/各项能力要求
达到基础水平,为理想成绩打好基础
雅思真考或者模考在4-4.5分左右的学生
熟悉雅思考试,掌握基础题目的答题技巧
达到雅思5.5分水平,掌握英语运用能力
雅思真考或者模考在5-5.5分左右的学生
熟悉运用技巧,稳定拿到基础题目的分数
达到雅思6.5分水平,冲击中高难度题目
雅思真考或者模考成绩在6-6.5分的学生
重点攻克难题,查漏补缺
达到雅思7+水平
雅思四个单项中有相对比较薄弱的学生
听力、阅读、口语、写作,单项定制化课程
加强雅思单项语言能力
有个性化定制需求的学生
根据个人情况定制课程方案
达到个性化需求目标
浙江大学城市学院英语系本科
爱丁堡大学国际关系硕士
英语专业八级,雅思7.5分
培养学生思辨能力、“脑洞”探索精神
墨尔本大学对外英语教学硕士
专业英语八级
擅长全年龄段学员英语教学
以轻松愉快的教学方式为主
浙江大学 MBA
原浙江省雅思考试中心负责人
英国文化协会IELTS考务合作负责人
雅思8分,听力口语8.5
俄亥俄州立大学市场营销专业
香港大学市场营销专业
上课氛围热情亲切 鼓励式教育
成功帮口语4.5分学生提至6分
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线下教学校区 拥有3000多名员工,在20多个城市设有30+线下教学分支机构
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