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厦门雅思春季班网校

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  雅思写作|3分钟学会一个雅思7分句/段
  3分钟学会一个雅思7分句/段系列,每次教你学会一个7分句/段。
  雅思7分作文,就是日复一日、点点滴滴的积累。
  Countries are becoming more and more similar because people are able to buy the same products anywhere in the world.
  Do you think this is a positive or negative development?
  【句子示例】
  The indiscriminate embracing of foreign products could erode the cultural identity of local people.An example of this is the pervasive presence of fast food chains in Asian countries,particularly among the younger generation,which would overshadow local culinary customs and traditions.
  【解析】
  1.内容维度(Task Response)
  这两个句子分析了“商品趋同,相似”会带来的问题,比如这种现象会影响本地人的文化身份认同感。
  2.文脉逻辑维度(Coherence and Cohesion)
  在这个句子之后,写作者可以讨论这个现象对于文化多样性的影响,以及这个现象对于某些行业影响,比如旅游业,或者传统的手工业的影响。
  3.词汇维度(Lexical Resource)
  “indiscriminate”是形容词,表示“不加选择的”。
  “erode”是动词,表示“削弱”。
  “pervasive”是形容词,表示“普遍的”。
  “chain”是名词,表示“连锁店”。
  “overshadow”是动词,表示“使失色”。
  “culinary”是形容词,表示“烹饪的”。
  4.语法和句型维度(Grammatical Range and Accuracy)
  个句子的主语是the indiscriminate embracing of foreign products,后面是谓语could erode,较后是宾语部分the cultural identity of local people。第二个句子的主语是an example of this,后面是系表结构is pervasive presence of fast food chains以及状语部分in Asian countries。之后是介词短语among the younger generation,以及which引导的非限制性定语从句,进一步解释这个现象的后果。

2024年雅思春季班
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课程板块,更多学习选择
多种授课方式,助你安心学习
  • 01 线下班课

    ①面对面教学

    ②辅导互动性高

    ③阶段测评,检验学习效果

  • 02 1V1个性化定制课

    ①专属定制1V1课程

    ②专注度更高,互动性更强

    ③更多尊享增值服务

  • 03 线上网课

    ①直播授课+录播精讲精炼

    ②足不出户,省时省力

    ③课程长期回放学习,碎片化学习巩固

  • 04 校内班

    ①本校开课,省时节力

    ②热门班型,量身定制

    ③学辅一体,针对答疑

  • 05 全封闭集训

    ①全封闭帮助学生打牢基础

    ②吃住学三位一体浸泡式学习

    ③强化学生的行为及学习习惯

* 所有培训课程仅针对18岁以上学员
4R个性化课堂,教学服务
4R,代表着  Result (结果)、 Responsibility (责任) 、 Review(检查)和  Reward (激励)。四者有机结合,形成“以结果为起点,又以结果为归宿”的科学、实用的系统。新航道将4R系统运用于个性化课堂,把复杂的问题简单化、简单的事情量化、量化的事情标准化,输出学员专属解决方案。
  • 01 结果
    Result

    1实时评测学习进度

    2实时评测学习进度

  • 02 责任
    Responsibility

    1教师明确授课内容学生学、练结合

    2双向沟通帮助学生课堂消化吸收

  • 03 检查
    Review

    1查缺补漏

    2授课设置优化

  • 04 激励
    Reward

    1教-学激励相互关联

    2教师激励

    3学员即时激励

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