太原2024日语培训班哪家好

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　　第31課このボタンを押すと、でんきが入ります。
　　一、教学目的与要求：
　　目的：掌握推测的用法；常用句型。
　　要求：能用正确的语音和语调朗读课文，背诵情景对话。
　　二、教学重点与难点：
　　重点：1.词汇：おす、つく、まわす、さがる、いきる、おりる、きちんと
　　2.句型：小句（动词基本形，ない形）+と+小句、动词基本形，ない形+ことがあります、形容词，形容动词的副词性用法、小句（简体）+でしょう
　　3.词法：ただし
　　4.交际要点：叮问的说法
　　难点：推测的用法
　　三、教学方法和手段：
　　方法：日汉对比法，面授，精讲多练，侧重应用操作。
　　手段：以课堂面授的形式，采取讲练结合的手段。
　　四、教学仪器、设备：CD录音机。
　　五、主要授课内容：
　　1.重要词汇讲解：
　　1押す[五段动词，他动词]
　　例：①推，挤例：くるまをおす。（推车）
　　②压例：かみにははさんで花をおして水分を取る。（把花夹在纸中压一下去掉水分。）
　　2つく[五段自动]打开开关，通电，点灯
　　例：テレビがつく。（开电视。）
　　3下がる[五段自动）]
　　1下降，降落例：エレベーターがさがってくる。（电梯降下来。）
　　2，降低例：ぶっかがさがる（物价下降。）
　　3降温例：ねつがさがる。（退烧。）
　　4回す[五段他动]
　　1转，转动例：手をまわす。（背过手去。）
　　２传递例：次の人にまわす。（传给下一个人。）
　　５生きる[一段他动]活，生存
　　いきるかしぬかのわかれめ（生死关头。）
　　6下りる[一段自动]
　　1下，下来例：にかいからおりる。（从二楼下来）
　　2落下，物体从高处向低处移动例：幕がおりる（幕落）
　　7きちんと[副词]
　　1整整齐齐，干干净净例：きちんとかたづける。（收拾得整整齐齐）
　　2规规矩矩，准确地例：きちんとした生活する（规规矩矩地生活）
　　3正好，正巧，正合适例：体に合った上着（正好合身的上装）
　　2.重点句型语法讲解：
　　1．小句（动词基本形，ない形）+と+小句
　　“と”用在表述恒常性状态，真理，反复性状态，习惯等内容的复句里，表示前句是后句的条件。
　　例：①このボタンをおすとでんきがはいります。。（按下这个钮，电源就接通了。）
　　②たべものをたべないと、にんげんはいきることができません。（不吃食物人就没法活。）
　　另外，“と”还表示由于某种行为而发现了新的情况。
　　例：この道をまっすぐ行くと、デパートがあります。（沿着这条路一直走有一家商店。）
　　注意：后句不能使自己的意志，愿望或向听话人提出要求，劝诱等内容。
　　ただしい：夜になるとでんきがつきます。（到了晚上灯就亮了。）
　　ただしくない：夜になると食事に行きましょう。
　　2．动词基本形，ない形+ことがあります
　　表示]有时会发生某种事态，常呼应“たまに”“ときどき”等词语。
　　例：1そのパソコンはたまにフレーズすることがあります。（那台电脑偶尔会死机。）
　　2ときどきねぼうすることがあります。（有时睡懒觉。）
　　３．形容词，形容动词的副词性用法
　　有的形容词可以像副词一样修饰动词，这是形容词的词尾“い”变成“く”，形容动词后面加“に”。
　　例：①早く家にかえりましょう。（在点回家吧。）
　　②上手にレポートをまとめました。（出色地整理了报告。）
　　４．小句（简体）+でしょう
　　句尾用“でしょうか”来表示疑问的句子，是礼貌程度较高的表达方式。
　　例：①李さんは来るでしょうか。（小李来吗。）
　　②3月のとうきょうは寒いでしょうか。（3月的东京冷吗。）
　　3.词法：
　　ただし
　　表示在基本肯定前面句子的基础上附加一些条件，限制或者补充一些例外的情况。意思与“しかし”相似，但是“しかし”可用来连接与前面完全相反的内容，而“ただし”则只能用来表示对前句内容的部分限制或补充。
　　4.交际要点：
　　叮问的说法
　　吃惊时人们往往抛开正常语序的规则，先去询问较关心的部分，因此，往往一个问句变成了两个连续的疑问。
　　六、实训：
　　场景会话1
　　病人：かぜをひきました。いくらくすりをのんでもかぜはよくなりません
　　医生：それだけではできません。ちゅうしゃをしましょう。うんてんをしないでください。
　　病人：はい。
　　场景会话2
　　田中：はつもうでにいきましょう。
　　り：いってみましょう。
　　田中：たいへんなひとでですね。
　　り：だんせいにもじょうせいにもきものすがたのひとがめだちます。
　　たなか：しょうがつだけきものをきるひとがふえています。わたしたちもおいのりをしましょう。
　　七、作业：
　　教科书６0-６１基本练习
　　教科书６2应用练习