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来源：在线少儿编程四川校区时间：2024/1/12 10:23:34

成都童程童美在线少儿编程培训网课报名电话

　　成都童程童美在线少儿编程培训网课报名电话：400-035-8011.童程童美作为一家连锁少儿编程机构，该机构形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集外大型*科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。

　　以“构建孩子驾驭未来的思维能力”为使命，通过“以内在成就感驱动的建构主义教育，以孩子的学习认知曲线为依据，培养批判性思维、探究式学习能力，激发创新力”的先进教育理念，立足于少儿编程培训，帮助中国青少年接轨世界的科学和编程教育，让中国儿童与世界同步！已在杭州、广州、北京、上海、深圳、宁波、天津等地设立了近300家校区，课程和服务深受家长和孩子的喜爱。

　　少儿编程培养核心能力，为孩子的人生加分！
　　从2016年开始，各部委就相继高频率推出多项与人工智能、编程等相关的政策，鼓励和支持学校将信息技术（含编程）纳入日常课程，甚至纳入到高考的选考科目中。
　　2018年1月
　　教育部颁发的《新课标》指出：信息技术将从兴趣课程变为必修课程，并大幅度提升了学生在编程、计算思维、算法方面的思维要求。
　　2019年4月
　　教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，计划强调通过大数据采集与分析，将人工智能切实融入实际教学环境中，实现因材施教、个性化教学。
　　因此，让孩子获得优质的编程教育，在踏入全民AI时代时不落伍显得越发重要，编程教育普及自然得提上日程。
　　2021年6月
　　江苏省教育厅下发《关于印发<江苏省义务教育劳动与技术课纲要><江苏省义务教育信息技术课纲要>的通知》，要求在中学普及编程教育。目前，南京市已有部分学校尝试在一、开设信息技术课，学编程、做动画，培养孩子计算思维。
　　2022年9月
　　重庆市教委下发《关于加强中学编程教育的通知》，就加强中学编程教育提出要求：3至6年级累计不少于36课时，各中学至少配备1名编程教育专职教师。
　　2023年11月
　　中国首部中学人工智能教材《AI上未来智造者》正式出炉，并且在上海嘉定等区域进行试点教学。

　　从2021年开始，各部委就相继高频率推出多项与人工智能、编程等相关的政策，鼓励和支持学校将信息技术（含编程）纳入日常课程，甚至纳入到高考的选考科目中。

　　编程教育培养核心能力
　　为少年的人生加分
　　编程教育之所以受到外的普遍重视，主要原因在于编程教育可以培养通向未来的核心能力--职业技能、数学思维、严谨习惯、解决问题的能力以及团队合作精神，这核心能力不仅是青少年未来竞争必备的基本素质，更会让其受益终身，早学编程掌握了这核心能力也就意味着在未来的竞争中必定会大有可为。
　　核心能力一：未来基本素养
　　职业技能，人工智能时代，编程不仅是工作中的必备能力，还将是生活中的一项基本技能，编程是人类在人工智能时代与机器交流的一种语言，通过编程可以培养科学素养工程的理念，这些基本的素养都将成为未来必备的职业技能。
　　核心能力二：思维方式的锻炼
　　数学思维，编程是强度较大的脑力劳动，软件中的一切并非自然生成，完全出自人大脑的抽象、设计和归纳。编程活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫大的好处。学编程较大的好处是可以对人的思维方式进训练，它是一个对思维完整性和逻辑性进行训练的过程，而在这个过程中可以培养一种新的看待问题、处理问题的方式。通过编程更可以让数学可实验，让数学更立体，让数学更。
　　核心能力三：细致严谨的习惯
　　严谨习惯，编程语言是较精密的语言，写程序少一个标点符号，少一个字母，程序都不会运行，一个分号的缺失会导致程序完全不能运行，两条语句顺序的颠倒会使结果大相径庭。
　　核心能力四：解决问题的能力
　　解决问题的能力，编程序的过程就是一个解决问题的过程，一个是程序的语法问题，一个是程序的逻辑问题。代码需要不断的调试，程序会经常出现Bug，需求经常需要变更，程序员在解决问题的过程中会获得不断的成长，没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
　　上学就是培养我们分析问题、解决问题的能力，但我们从来没有想过怎么去锻炼我们分析问题、解决问题的能力，调试程序就是我们的一个实践，是分析问题、解决问题的较佳手段。
　　核心能力五：团队精神
　　团队精神，软件不是简单的代码堆砌，而是架构的艺术。代码封装成类，类组成模块,模块构建子系统，子系统相互协同实现完整的系统功能。
　　系统设计、整体规划、团队合作，这些都是程序员标志性技能。一个大型任务，大型软件编程，大型的软件都是由很多的模板和子系统构成的，要想完成这样的任务必不可少的一定是工程素养、团队精神。

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