苏州新东方托福英语培训学校 |
苏州雅思培训哪个机构比较好:苏州新东方雅思集训营
考试通过率高:选择一家有良好口碑的雅思培训机构,这是要注意的首要因素。考试通过率高的机构,说明他们的教学质量和方法都比较优.秀,才能让学生在短时间内迅速提升。
教学质量高:通常来说,口碑好的雅思培训机构都有一批经验丰富的、能力出众的教师团队。重点是,这些老师对学生负责、耐心、热心,能够根据不同学生的特点设计私人定制的学习方案。
教学设施和环境:教室、设备等环境设施也很重要,学习环境要舒适、氛围鼓励学习。例如:课堂教学设备、空调制度、安静程度、课桌椅舒适性等等。
课程设置多样化:核心课程之外,一些的雅思培训机构还将针对不同学员特点,提供一系列辅助课程。例如:模拟考试、写作指导、口语练习等等,可以根据具体要求进行选择。
价格公道合理:选机构不要太过于看重价格,价格便宜不等于教学理念和教学水准高。所以建议的做法是,找到符合要求的机构再进行比较,较终选择适合自己的机构。
师资力量雄厚:一个好的雅思培训机构不仅需要精干的教师团队,还需要依托强大师资力量。良好的师资力量,能够提高机构的硬实力,促使机构的整体水平得到提升。
学生评价和口碑:有很多学员在完成既定学习计划后,不会担心自己的实际学习效果能否达到预期,对于机构也会在评价之后得到相应的奖励和信任,这也是学员选择雅思培训机构的重要依据之一。
线上课程设置:随着越来越多人的依赖网络,有一些企业在线上添加食堂、课程、资讯,使选课方便,课程内容真实诚恳,他们不仅会将重点放在课程设置上,还会将线上资源方便学员。
学习氛围浓厚:在雅思学习过程中,学习氛围、自律和自我要求才能让学员有所收获,雅思培训机构的学习氛围浓郁,教护双位数服务理念让家长和学生更放心。
预备 | |
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课程分类 | 适合学员 |
IELTS预备班 | 距离考试有8个月以上备考时间,未接触过IELTS考试培训的学员 |
5.5分 | |
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课程分类 | 适合学员 |
IELTS 5.5分住宿班 | 距离考试有3个月以上备考时间,目标分数为5.5分以上的学员 |
IELTS 大学生5.5分班 | 已获得雅思4.5分成绩,目标分数为5.5分及以上的学员 |
IELTS直通车5.5分班 | 雅思成绩或入班测试4.5分,备考目标5.5分的高中生、大学生 |
6分 | |
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课程分类 | 适合学员 |
IELTS大学生6.0分班 | 已获得雅思5.5分成绩,目标分数为6分及以上的学员 |
IELTS直通车6分班 | 备考时间3个月以上,近期目标6分及以上的高中生、大学在校生 |
6.5分 | |
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课程分类 | 适合学员 |
IELTS 6.5分班 | 已完成雅思6分课程学习,或已获得雅思6分成绩,目标分数为6.5分以上的学员 |
IELTS 6.5分住宿班 | 希望短时间封闭训练,目标分数为6.5分以上的学员 |
IELTS大学生6.5分班 | 四级考试达到水平(600分)的学员 |
IELTS直通车6.5分班 | 备考时间在3个月以上,目标分数为6.5分及以上的学员 |
7分 | |
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课程分类 | 适合学员 |
IELTS 7分班 | 距离考试有4-6个月备考时间,目标分数为7分以上的学员 |
IELTS精品7.0分班 | 距离考试有1-3个月备考时间,着急考试的学员 |
VIP小班 | |
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课程分类 | 适合学员 |
IELTS VIP小班 | 习惯小班上课,需要老师关注的学员 |
计划 | |
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课程分类 | 适合学员 |
英联邦A计划 | 距离考试还有1-2年备考时间,需要从基本单词、语法等知识点开始学习,英语基础薄弱的学员 |
英联邦B计划 | 距离考试还有1年左右备考时间,英语基础相对薄弱,对英文基础语法概念(如简单句)和基础常用词汇有一定认知能力的学员 |
英联邦C计划 | 距离考试还有6个月备考时间,有一定的英文口头和书面表达能力,能够看懂和听懂较长篇幅的学术类或社科类文章的学员 |
英联邦D计划 | 距离考试还有2-6个月备考时间,具有相对较好的英语基础,有一定的英文口头和书面表达能力,能够看懂和听懂较长篇幅的学术类或社科类文章的学员 |
英联邦E计划 | 距离考试还有1-2个月备考时间,具有相对较好的英语基础,有一定的英文口头和书面表达能力的学员 |
授课风格独特、,对雅思写作规律及解题步骤有深刻的分析及洞察力,帮助学生有效备考。善于将自己在国外的工作、生活和学习经历融入写作课堂,能够举一反三的讲解知识点,帮助学生在短期内储备考试和留学的双重需要。
多年不同的英联邦留学、工作及生活经历,让孟老师在课上将语言和文化这密不可分的两者以及雅思考试进行了更好的融合传递,真正做到了寓教于乐,学以致用。专注雅思教学多年,坚持每个月亲临考场,掌握考试趋势,培养学员无数。
课堂上会用自己独特的理性视角解读语言学习,将口语的考试技巧和逻辑思维巧妙地融合,帮助学生打开思路。喜欢和学生一起分享胜利的喜悦,喜欢帮助学生排忧解难,相信每一个学生都是金子,都会闪光。
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