武汉东方启音儿童言语康复中心 |
武汉东方启音语言发育迟缓_自闭症干预_儿童言语训练机构是致力于儿童言语与智能发展的专业机构,专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务,帮助儿童克服发育及学习障碍。
启音言语康复科技(深圳)有限公司成立于2007年,是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术,受国际、顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
如何改善自闭症儿童的刻板行为?这6招教给你
大家都知道自闭症儿童都存在刻板行为的症状,比如持续性的长时间的执着于玩手指,扣自己皮肤,敲打自己,等等,如果去制止他的时候,他就会情绪大爆发,大发脾气,大喊大叫!
针对自闭症儿童这些无理由的重复性的刻板动作,有时候家长会去制止,这有可能让孩子处于一个情绪奔溃的状态,我们要判断这些行为是否影响到孩子的健康发展或者影响到他人,如果有这方面的趋势,就一定要及早的去干预治疗。下面6招教会你改善自闭症儿童刻板行为:
一.转移注意力
可以用孩子感兴趣的东西比如玩具,食物等来吸引他的注意力,并转移注意力,用感兴趣的物品去代替他正在进行的刻板行为。
二.两部分心法
要明确告诉儿童不可以这样做,我们先要引起孩子的注意力,在对他发出相应的简单的指令。比如他正在旋转的话,可以制止他旋转,并告诉他现在去吃水果等等,要等孩子对这些小改变有所适应,再去增加多条指令,比如喝完水之后,再让他看书等等。
三.引领孩子进入宁静温和的场景
比较安静的环境可以让自闭症孩子安静下来,不再暴躁,所以当孩子处于一个偏激的状态的时候,可将其带到一个安静的环境,安抚其情绪,让其安静下来。
四.户外运动
可增加户外运动,进行动作训练,释放孩子能量,也可以安抚他们的情绪。肢体动作的积极训练,可以替代孩子一些刻板单调的行为,增强自闭症儿童的自身控制力
五.发展语言能力
要引导自闭症儿童开口说话,理解周围的事物,加强语言表达能力训练,这样也可以让他们处于一个丰富多彩的世界,不再无聊,从而减少一些刻板单一的行为。
六.用游戏来引导
当孩子不可避免的出现刻板行为的时候,家长可以通过设计一些游戏,来转移孩子的注意力,比如孩子经常执着于关门,那么家长可以设计这个游戏,改变孩子对于关门的认知,减少刻板单一的行为。
关于自闭症儿童的刻板行为,家长也不用焦虑,有时候这个是他们的表达方式,他们在自己的方式去感受外界万物,有时候是在表情自己的情绪等等,我们要学会分析自闭症儿童刻板行为背后的原因,才能针对性的做出改变,改善孩子!
适合学员: 2-8岁
班级类型:小班/一对一
适合学员: 4-9岁
班级类型:小班/一对一
适合学员: 2-12岁
班级类型:小班/一对一
适合学员: 2-6岁
班级类型:小班/一对一
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