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石家庄孩子厌学叛逆学习障碍怎么办教育机构哪家好

  石家庄孩子厌学叛逆学习障碍怎么办教育机构哪家好,作为家长,您可能非常关心孩子的学习和心理健康。然而,有些孩子可能会出现学习困难、厌学、心理障碍等问题,这可能会影响他们的学业和日常生活。
  下面将为您介绍这些问题的原因和解决方法,帮助您更好地支持孩子的学习和成长。
  一、学习困难
  学习困难是指孩子在学业上表现出明显的困难和挑战。这可能是由于多种原因导致的,如注意力缺陷、记忆力差、理解能力不足等。
  解决方法:
  寻求专业咨询:可以寻求专业心理咨询或医生的治疗建议,帮助孩子识别并解决学习困难的问题。
  个性化教育计划:根据孩子的实际情况和需求,制定个性化的教育计划,包括适当的学习方法、课程调整和课外辅导等。
  激发学习兴趣:通过多种方式激发孩子的学习兴趣,如游戏化学习、阅读有趣的故事或探索科学实验等。
  二、厌学
  厌学是指孩子对学习失去兴趣和动力,甚至产生消极情绪和行为。这可能是由于多种原因导致的,如学习压力过大、缺乏兴趣、自信心不足等。
  解决方法:
  建立良好的学习环境:为孩子创造一个安静、舒适、积极的学习环境,让他们感受到学习的乐趣和意义。
  减轻学习压力:适当调整学习任务和目标,避免给孩子过多的压力和期望。同时,鼓励孩子积极参与课外活动,丰富他们的生活体验。
  激发自信心:肯定孩子的进步和成就,鼓励他们积极参与课堂活动和挑战自我。当孩子取得进步时,给予适当的奖励和肯定。
  三、心理障碍
  心理障碍是指孩子出现明显的心理问题,如焦虑症、抑郁症、自闭症等。这可能会影响孩子的情绪、行为和学习表现。
  解决方法:
  寻求专业咨询:可以寻求专业心理咨询或医生的诊断和治疗建议。根据孩子的具体情况,制定个性化的治疗方案,包括药物治疗、心理治疗和康复训练等。
  提供情感支持:给予孩子情感上的支持和鼓励,让他们感受到被关心和理解。同时,为孩子提供安全、稳定和温暖的家庭环境。
  学习和应对策略:为孩子提供学习和应对策略的指导,帮助他们掌握有效的学习方法和应对技巧。例如,如何管理时间、如何处理情绪、如何与他人交往等。
  在这推荐一下石家庄金博智慧青少年注意力训练中心,金博智慧自成立至今,业务技术涉及教育技术、儿童发展心理学、生理心理学、生物反馈技术、行为训练技术、沙盘等诸多领域。针对孩子学习障碍的相关问题,由专业老师对每位学生进行分析,定制专属的解决方案,根据不同孩子的问题设置不同的游戏课程,可有效解决孩子注意力不集中的问题,如果你的孩子也存在上述问题,欢迎到金博来进行CAS测评,根据测评结果定制个性化的调整方案,有效解决孩子的各种问题。


上课走神,听课效率低,毁了多少学霸梦…

再聪明的小脑袋,遇到走神这个克星,也是没有用武之地

走神、注意力不集中,给孩子的生活和学习带来很多困扰,尽管非常努力,但成绩总是上不去。上课走神,跟不上老师的课程,上课效率低;不够认真,阅读丢字多字,无法理解题意,写字速度慢,错误率高;不够专注,记忆力不佳,表述不清,无法从学习中获得乐趣,影响自信的成长。

走神,是一种什么样的体验?

有一位学生写道:我的思维像机关枪,一上课就乱开火


1. 不自觉地就想别的事儿了,等回过神儿来,老师都讲完了

2. 上课的时候,总会胡思乱想,没有办法集中精力

3. 对于自己听不进去的科目,总是走神

4. 每次上课走神后会想着调整一下,但是坚持不了多久又走神了


1. 写作业时喝水、上厕所、抠橡皮等动不停

2. 平时成绩还可以,一到考试就不行

3. 刚学的知识,回去做作业就想不起来了

4. 做作业经常慢到12点,严重影响睡眠

上课走神儿,还有得救吗,该怎么办?

上课走神对学习有多大影响?


可以这么说,听课质量(走神)直接决定着学习

社会调查统计:有42%的孩子上课时不能很好集中注意力;60%的孩子不能坚持听课30分钟以上:20%的孩子“经常走神”。

问题:走神问题会伴随成长吗?

也许有的家长会说:是不是孩子还小,等长大了,自然就不走神了?对于这样的问题,我们来看一下调差统计的数据:


上课走神的原因有哪些?

我们应该怎样更好的摆脱走神情况?

我们每个人的专注力天生就不同,有些孩子能控制走神(这些孩子往往学习比较专注,成绩好),而有的孩子一上课就会不停地走神,根本控制不了,而且走神时自己都意识不到。这是为什么呢?


以上我们可以统称为注意力缺陷,脑科学表明:当我们认真听课时,我们的视听觉系统正常工作,大脑的视听觉皮层得到相应激活,但是走神的时候,大脑处于自发的不受控制的状态,因此,要想摆脱走神现象,首先应该调整大脑,提高专注度!

如何提高注意力,提高专注度?

推荐:脑波反馈训练(EEG)

从1904年开始,各国学者就开始了对脑波的研究,近十年来,脑科学开始将脑波反馈训练应用于认知训练领域,并取得了良好的效果和广泛的运用。主要是根据人脑活动期间的外在脑电反应,进行读取、量化,基于视听觉的神经反馈,让大脑自我调节,达到更的运作状态。


脑波反馈训练可以帮助孩子更好的规范自己的大脑,通过学习如何控制自己的脑波活动,以提高大脑各项功能如休息力,注意力,集中力,记忆力,创造力等能力。

大脑这样训练安全吗?

已被神经科学与心理学广泛应用,安全可靠


其他课程:更加完善的专注力训练


训练优势:评估与训练手段

全面、清晰、直观的解读孩子的注意力问题,定位原因、制定合理的训练方案


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