张家港新航道雅思托福学校 |
误区一:看懂=学会&看过=学会
任何语言都是立体的动态的文化现象,我们传统意义上把语言的学习应用分为“听说读写译”五部分。对于语言的这正掌握,是能够五部分熟练切换,而非仅仅掌握其中一到两方面。有些学生在看到一篇文章或者一本书时,大概扫几眼,看懂了或者大致看懂了,就认为简单,不需要学习。
口语的练习,初始阶段语料库的内容不可以过度复杂,目的是通过一些简单容易上口的内容进行操练,增加学生能够把所有内容完全变成自己的,并且用流利标准的方式说出来让对方听懂。
只有在增加能够在任何情况下都说出正确且能够理解的句子,才可以开始在这个基础上拉高“档次”和“格调”,即说出“地道的英语”和说“有深度的语段”。
此外有些学生误以为课上遇到某一个知识点或单词,因为曾经听过或者学过,就说:“这个简单,这个我会”,但实际上并没有真正完全掌握这个知识点。久而久之,在这种习惯下培养出的英语体系,就是典型的中式英语甚至语法错误的句子。
比方说讲到There be 句型的知识点,有些学生就会说:“这个简单,初中就学过,表示某处有某物”,但实际上并不能掌握There be 句型扩展的句式, 比如There be + n. + doing结构或者There be +n. +定语从句的结构可以代替宾语从句,减少同类句型重复。
或者有些学生只听到一个单词的某个音节,就急忙下定论说这是某某意思,实际上根本不是同一个单词。这种差不多就行了的学习习惯潜藏的弊端在平时的学习和练习中不注意加以改进,就会全部体现在考试中。
误区二:理论=实践
我们常说,单词是语言的基础,只有掌握足够数量的单词,才能说出漂亮的句子。
因此部分学生就认为,只要背会了单词,就可以解决任何句子,于是每天花费一个甚至几个小时时间反复背单词,较后往往很多句子里单词使用不恰切,前言不搭后语。造成这种现象的原因就是割裂了单词和短语句子的关系。只有把单词放在短语和语境中去记忆,才能掌握单词的真正用法。
不要认为把单词放在句子中记忆或者用单词练习造句子是waste of time,多拿出一些时间,把背的单词利用期待,那么获得的就是全部有效的知识,达到的是“事半功倍”的效果;如果不舍得多拿出这些时间,那么之前所有花在单词记忆上的时间和精力等于都浪费掉了,做的是无用功,较终的结局则是“事倍功半”。
来源:新航道
张家港新航道2024雅思托福寒假强化班
雅思课程
课程名称 | 目标分数 | 适合人群 | 课程特点 |
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词汇语法班 | 语音语调、词汇语法、听说读写全面夯实 | 具有高中生英语水平或大学英语水平较弱的学生 | 内部讲义,以出国类标化准备的基础词汇入门,辅以适用的语法知识,扫清学习初期迷茫,全面掌握应试所需要的基础语言能力 |
雅思强化班 | 针对目标6分学员 | 高中英语良好或大学英语四级同等水平的学生,词汇量在4000左右,有一定的语音及语法基础。 | 以胡敏雅思第七代系列教材为基础过渡到雅思真题技巧阶段的培训。 |
雅思冲刺班 | 针对目标6-7分学员 | 高中英语成绩优异或大学6级同等水平学生 | 紧扣雅思考试,剑桥雅思真题为基础,重点讲解应试方法、强化技巧并过渡到高难度题型培训。 |
雅思全程班 | 针对目标6.5-7分学员 | 高中英语良好或大学英语四级同等水平的学生,词汇量在4000左右,有一定的语音及语法基础。 | 两段式授课,通过真题题源剖析雅思考试特点,强化雅思基础,精析考试技巧,提高雅思所考察的英语技能和应试技巧。 |
雅思VIP定制 | 私人定制 | 需要私人订制的学员 | 根据个基础情况,以及个人需求或时间安排,定制相应课程, |
托福课程
课程名称 | 目标分数 | 适合人群 | 课程特点 |
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精听精读班 | 听力、口语提升 | 具有高中生英语水平或大学英语水平较弱的学生 | 为托福听力、口语、综合写作中的听力信息把握及笔记法夯实基础,同时按照学术话题按天文、地理、生物、艺术等进行分类补充语料和背景知识 |
托福强化班 | 针对目标90分学员 | 高中英语良好或大学英语四级同等水平的学生,词汇量在4000左右,有一定的语音及语法基础。 | 以新航道新托福教程为基础过渡到托福真题技巧阶段的培训。 |
托福冲刺班 | 针对目标110分学员 | 高中英语成绩优异或大学6级同等水平学生 | 紧扣托福考试,以托福TPO真题为基础,结合真经系列,重点讲解应试方法、强化技巧并过渡到高难度题型培训。 |
托福全程班 | 针对目标100-110分学员 | 高中英语良好或大学英语四级同等水平的学生,词汇量在4000左右,有一定的语音及语法基础。 | 两段式授课,通过真题题源剖析托福考试特点强化托福基础,使用托福教材及真经系列精析考试技巧,提高托福所考察的英语技能和应试技巧。 |
托福VIP定制 | 私人定制 | 需要私人订制的学员 | 根据个基础情况,以及个人需求或时间安排,定制相应课程, |
SAT/ACT课程
班型
目标
适合人群
SAT预备班
针对目标1300+分学员
托福低于85分以下
SAT基础班
针对目标1400分学员
托福85分以上,SAT1300分左右
SAT/ACT强化班
针对目标1450分学员
SAT&ACT强化课程 SAT基础1350分左右
SAT/ACT冲刺班
针对目标1500分学员
SAT/ACT冲刺课程,SAT基础在1400分左右的学员
SAT学霸班
针对目标1500分学员
SAT想要冲1500分1500的学员
留学预备课程
课程名称
针对人群(初中生)
适用学员
留学预备一册
skillful测试总分(0-25分)
需要从基础差进行英语学习的学员
留学预备二册
skillful测试总分(25-50分)
计划参加英语考试或者国外语言考试的学员需要先夯实基础进行考试课程学习
留学预备三册
skillful测试总分(51-75分)
计划参加英语考试或者国外语言考试的学员需要先夯实基础进行考试课程学习
留学预备四册
skillful测试总分(76-100分)
通过针对性学习,提升英语听说读写实际运用能力
国际学校备考课程
课程名称
课程内容
备考阅读
针对备考学校进行阅读备考能力强化训练,使用内部讲义
备考写作
针对备考学校进行写作备考能力强化训练,使用内部讲义
备考数学
针对备考学校进行数学备考能力强化训练,使用内部讲义
面试技巧
针对备考学校进行面试技巧备考能力强化训练,使用内部讲义
外教口语
针对面试中高频出现的场景话题进行口语强化训练
个性化服务
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