广州黄埔东方启音儿童康复中心
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孩子语言发育迟缓广州黄埔区师资专业的训练机构

  广州黄埔区东方启音秉持“让孩子轻松与世界对话”的服务理念,为发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程是一个较为全面的机构。

  广州黄埔区东方启音师资团队专业吗

  每月分驻在各个中心组织培训

  东方启音与STAR Autism Support达成长期合作伙伴关系,STAR团队每月定期为中心内的康复师进行培训,为学员进行追踪评估,致力于长期为自闭症谱系障碍及发育迟缓群体提供询证康复服务。

  康复师超过1000名

  受过高等教育,均是临床医学、教育心理学、康复学等相关专业毕业生,业务主管60人,评估师78人,经验丰富级以上康复师400多人(其中包含美国,英国,香港等地的学士及硕士)

  从入职到助理服务师到服务师,需要培训理论及实践课程1年,并有1-2年的临床积累经验,成为一名正式的主课服务师才可以独立制定课程方案;从初级服务师、服务师、主管服务师、评估师到主任,要经过层层考核,完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核,获取临床经验后,还要通过考核获取香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗。

  孩子语言发育迟缓不能等,哪些情况需要引起重视呢?

  1. 语言理解能力受限:如果孩子的语言理解能力受限,他们可能会无法理解别人的指令和要求,进而无法正确地回应和表达自己的需求。这可能会影响他们的学习和社交能力。

  2. 语言表达能力和流畅度不足:如果孩子的语言表达能力和流畅度不足,他们可能会在表达自己的想法和感情时遇到困难。这可能会影响他们的社交能力和自信心。

  3. 语音和语调异常:如果孩子的语音和语调异常,可能会影响到他们的语言表达和理解能力。同时,这也可能会影响他们的社交能力和自信心。

  4. 阅读和写作能力受限:如果孩子的阅读和写作能力受限,他们可能会无法正确地理解和表达文字信息。这可能会影响他们的学习能力和社交能力。

  5. 社交技能不足:如果孩子的社交技能不足,他们可能会无法与同龄孩子正常交往和互动。这可能会影响到他们的心理健康和社会适应能力。

  当出现上述情况时,父母们需要引起足够的重视。首先,父母们需要尽快带孩子去看医生或专业语言治疗师,以确定问题的原因和程度。然后,根据医生的建议,父母们可以采取以下措施来帮助孩子克服语言发育问题:

  1. 与孩子多交流:与孩子多交流可以帮助他们提高语言理解和表达能力。父母们可以在日常生活中与孩子对话,询问他们的需求和想法,鼓励他们用语言表达自己的意愿。

  2. 提供丰富的语言环境:为孩子提供丰富的语言环境可以帮助他们扩大词汇量和提高语言表达流畅度。父母们可以引导孩子阅读、听故事、看有意义的电视节目等,同时也要多与孩子沟通交流。

  3. 练习语音和语调:练习语音和语调可以帮助孩子们更好地控制自己的声音和语调。父母们可以引导孩子唱歌、朗诵诗歌等,以帮助他们练习发音和语调。

  4. 培养阅读和写作能力:培养孩子的阅读和写作能力可以帮助他们更好地表达自己的想法和感情。父母们可以引导孩子阅读简单的书籍、报纸和杂志等,并鼓励他们写日记、画画等创作活动。

  5. 增强社交技能:增强孩子的社交技能可以帮助他们更好地与同龄孩子交往和互动。父母们可以引导孩子参加社交活动、参加聚会等,并鼓励他们主动与别人交流。

课程介绍


    课程介绍
  口肌发音课
  13年临床丰富经验,效果显著
  1对1课程教学



  课程概述
  发音口肌训练课是通过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用,改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。该课程应用了美国言语病理学家Sara Johnson团队(莎拉庄臣,口部肌肉定位治疗之三部方案创始人)在2008-2012年培训与辅导的专业内容,融入了本土化元素后逐渐完善体系的课程。
  面向群体

  说话晚、流口水、挑食、喜欢咬手指、口部肌肉能力弱、发音不清、气息弱、存在声线问题等儿童。
  课程内容大纲

  口肌课
  初级:感知觉训练、喂吃训练中级:下颚骨、气息、唇部训练
  :舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力
  发音课
  初级:双唇音、唇齿音、舌尖中音、单韵母

  中级:舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母:舌尖前音、舌尖后音、复韵母




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