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西安儿童口吃障碍做康复训练值得信赖哪一家

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  东方启音语言康复训练机构致力于儿童言语与智能发展的专业机构东方启音,已在18个城市和地区设立了30余家直营中心,累计服务所需家庭超过20万。东方启音现推出的针对孩子语言及言语问题的完善解决方案。具体从孩子们zui常见的语言发育迟缓、言语清晰度、口部肌肉问题、口吃类问题,搭建稳健、系统的评估和干预方案。
  妈妈妈妈妈,外外外面有好多蚂蚁,在在吃毛毛虫,快快快来看”,妈妈听到小文这一段结结巴巴的话,立刻把脸一沉,“小文,妈妈已经告诉你很多遍了,你说话再这样结巴,我一定处罚你,把刚才的话好好重说一遍!”,小文用胆怯的眼神望着妈妈说:“呃-呃-,外外外外面,呃呃-有-有….。”“小文,你又来了,妈妈生气了,再说一次!......”
  说,从这一段话里,我们可以看到,妈妈的刻意矫正带给了小文说话的压力,使他说话更加不流利了,而当小文说不好时,妈妈又愈加矫正,结果小文的压力越来越大,话也就越说越差了。相信类似这样宝宝说话不流利的现象一定困扰着很多家长,今天我们一起来了解下幼儿口吃的问题
  口吃的孩子说话有哪些表现?
  🔸说话有语词重复现象,如:“我我我去看电影”。
  🔸不适当的中断,如:“我今天去你家”可能说成“我今(中断)…天去(中断)…家”。
  🔸说话过程中拖长语音的情形,如:“我(音拉长)是好(音拉长)学生”。
  🔸较难发出每句话开头的音,或每句话的开头容易有重复或语音拉长的现象。
  🔸有些口吃者会有耸肩、眨眼、伸舌、甩头或跺脚等奇怪连带动作等。
  口吃发生的年龄?
  口吃的发生大多数是渐进性的,很少有突发性的。大约有5%的孩子会有口吃的现象,其中以2-5岁的孩子较为常见。其中大约2/5的孩子,口吃现象会维持1-2个月,而后自然消失,称之为“发展性言语不流畅”或“发展性口吃”,这是正常现象。
  另外2/5的孩子口吃会持续1-2年,有时在进入时仍有口吃现象,稍长后会渐渐消失,称之为良性口吃。而真正成为口吃者且需要治疗的,大约占人口的1%左右。
  口吃发生的原因?
  口吃发生的原因至今仍不清楚,许多学者认为是生理与心理因素交互作用的结果。家族性遗传,中枢神经或大脑功能不协调,不当的环境压力或有意模仿等均可导致口吃。
  若再加上父母的刻意矫正,使孩子在说话时遭受更大的挫折感,产生害怕、逃避的心理,将会让口吃情形愈加严重。所以,家长应当了解孩子口吃的原因,并给予适当的处理,帮助孩子度过说话不流利的阶段。
  哪些情况下的口吃需要寻求医生帮助?
  当孩子有以下征兆时,父母就应加以留意,寻求语言治疗专业人员的协助了。
  在日常对话中,词句不流利的现象占50%以上,且持续超过6个月,并且有越来越严重的倾向。
  🔸说话有不适当的停顿现象,至少2秒钟以上。
  🔸语音重复三次以上,如:“那那那那小狗好好好好凶”。
  🔸说话时,常伴有甩头、耸肩、顿足等连带动作等。
  🔸孩子已经感觉到说话的挫折感,会容易生气、害怕或逃避说话,甚至规避对方的眼光等。
  🔸父母过度焦虑与紧张,开始因孩子说话不流利对他加以处罚,导致亲子关系渐进恶化等。
  幼儿口吃该如何进行处理?
  年龄较小,没有意识到自己说话不流利现象,也没有怪异动作出现的孩子,无需接受正式的语言治疗,只需要专业人士指导家长改善家庭环境,提供正确的语言模式,加强孩子的口语表达能力即可。

课程介绍


    课程介绍
  口肌发音课
  13年临床丰富经验,效果显著
  1对1课程教学



  课程概述
  发音口肌训练课是通过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用,改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。该课程应用了美国言语病理学家Sara Johnson团队(莎拉庄臣,口部肌肉定位治疗之三部方案创始人)在2008-2012年培训与辅导的专业内容,融入了本土化元素后逐渐完善体系的课程。
  面向群体

  说话晚、流口水、挑食、喜欢咬手指、口部肌肉能力弱、发音不清、气息弱、存在声线问题等儿童。
  课程内容大纲

  口肌课
  初级:感知觉训练、喂吃训练中级:下颚骨、气息、唇部训练
  :舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力
  发音课
  初级:双唇音、唇齿音、舌尖中音、单韵母

  中级:舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母:舌尖前音、舌尖后音、复韵母




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