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来源：郑州高三复读学校时间：2023/7/21 18:09:34

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　　三门峡高三复读学校重金聘请毛坦厂朱志明校长管理团队及骨干师资，河南省高薪聘请特级教师、一级老师。安徽毛坦厂教学及管理模式：大班教学(提高学习氛围、让孩子班级内有所比较)、小班补差(首轮系统复习、第二轮复习第三轮1000多套试卷分析、第四轮针对个人薄弱环节补差)全校提分、人人提分、平均提分120分是我们较终的目的。班主任及所有教职工陪学生通吃同住、同作息时间实时关注学生心理动态，随时进行一对一补差。面对新教材胸有成竹，老高考轻车熟路。只有专一才能专业(我们只做高三复读)。
　　俗话说：“巧妇无米之炊”。对于高考作文来说，“大米”是材料。没有材料，你就写不出好文章。只有掌握丰富而新鲜的材料，我们才能写出一部令人耳目一新的杰作。因此，积累写作材料非常重要。每个作文题目都要记住一些材料。现在是积累材料的好时机，因为离高考很近，记住的材料不容易忘记。
　　首先，开头用指写，如果你想说一个人很特别，直接说:你很特别。”这样不免有些单调。如果你加入一个参照物。像:所有描写秋天的句子都不及你的特别。”是不是有那味了。如果你再将参照物加上具体的数字，给你加上一个时间像“我看过一千个关于秋天的句子，都不及此刻的你。

　　这还不够，要是给“此刻的你再加上一个排比，像:“我看过一千个关于秋天的句子，都不及这个光亮的清晨，恰好吹来的微风，以及此刻的你。”这个时候就很了，至少我是这么觉得。
　　其次，分段要明显。有些同学没有领略到这一点的重要性，排版给人一种非常不好的感觉。其实善用分段能使我们文章看起来更加美观，吸外眼球，这不就为我们的作文加分了吗?
　　然后,段首要统一，我个人觉得还是蛮适合高中生写作的。毕竟对于阅卷老师来说，一篇文章的阅读时间只有十几秒，因此老师一般只看开头结尾以及段首.所以有一个整齐划一的段首还是比较加分的。
　　蕞后，我想说一下“结尾讲道理”柳宗元曾在《答韦中立论中道书》中曾说:始吾幼且少，为文章，以辞为工。及长，乃知文者以明道，是固不苟为炳炳烺烺。务采色，夸声音，以为能也。就如人所言，我们写文章要有目的的。文以载道，我们在文章的较后一定要加上自己的见解、情感以及所揭示的道理。
　　结合“亚洲高考天花板---毛坦厂中学”教育资源及名合安徽毛坦厂中学管理模式，重金引进师，安徽省六安市毛坦厂中学原校长及管理团队强势加入。面向河南全省招收应往届高三复读生，采用毛坦厂中学的教学管理模式，致力打造河南本科高考工厂，为河南广大学子提供一个能够上大学、上好大学的学习平台。