安徽合肥盘点十大靠谱的OSSD培训机构名单榜首一览

　　安徽合肥盘点十大靠谱的OSSD培训机构名单榜首一览——合肥新东方A-level辅导班_OSSD_ AP国际教育，适用于年龄在15—18之间初中毕业以上的在校中学生或具有同等学历的职高生，旨在培养在初高中成绩一般或者不好的学生进入世界有名气的好大学！

　　所以，今天这篇文章，给大家送上一份中考后转轨攻略，希望能帮助到你们！

　　哪些学生适合转轨国际高中？

　　中考后择校填报指南

　　各类国际课程该如何选择？

　　哪些学生适合转轨国际高中？

　　中考后选择国际高中像是很多家庭的“救命稻草”，但其实，满足以下单个或者多个的学生才更适合转轨！

　　01 因为偏科导致中考失利

　　偏科转轨国际高中的例子很常见，这些孩子也是公认的较适合转轨的学生。因为，相比于体制内课程，国际课程里A-level课程和美高AP课程都可以选择自己擅长且喜欢的科目学习，学生能够扬长避短，发挥自己的优势。但是偏科也有主次，英语不能太差，或者要对学英语感兴趣，国际高中的课本、作业是全英文，课堂也是以英文为主，学习起来非常吃力，也会影响学习进度。

　　02 学习上进，但是成绩不好

　　这类学生多是学习方法有问题，在体制内，老师很难兼顾到每个学生，即使学的再辛苦，也得硬着头皮学。国际高中就好很多，课堂人数少，老师关注度高，会兼顾到每个学生的学习。而且，高中三年还有规划老师全程跟踪学习情况，可以及时纠正各类问题。

　　03 有艺术或者体育特长的学生

　　国外可以选择的艺术院校和专业众多，将来就业前景非常广阔。除此以外，与学术留学不同，艺术留学，核心是需要准备艺术作品集、文书、活动，多方面向学校展示申请者的特长，对于学术要求没有那么高。所以，对于喜欢艺术的同学们来讲，选择一所国际艺术高中，可以帮助你在拥有扎实基础的同时，获得海外名校的钥匙。体育留学也是同理。

　　04 兴趣爱好广泛

　　在公立体系里面不被“待见”，需要个性化的和规划，充分发挥孩子的优势！

　　05 有更高的学术追求，想要冲击世界名校

　　相比于体制内高中，国际高中也需要付出努力，但是同等的努力可以获得的更多，冲击世界名校的概率更大。所以，如果想要获得更高的学术追求，国际高中是条更便利的途径！

　　中考后择校指南

　　正常的择校流程应该是：

　　✔挑选国际课程及未来意向的留学；

　　✔了解各个学校的梯队排名，风格特色；

　　✔选3-5所意向学校，访校+深度研究；

　　✔确定目标学校，了解学校招生分数或自主招生考试内容；

　　✔挑选、备考，全力冲刺！ 但是，合肥市中考志愿填报截至时间为7月12日，对于还没有去了解各个国际学校的家庭来说，如今再按照以上的流程来走，不大现实！ 所以，小编的建议是： 寻求专业的择校老师的帮助，的了解课程、筛选学校、了解考试内容及特点，锁定学校以后，进行实地探访，与学校的招生老师面对面沟通。那么，该对比学校的哪些方面呢？ 了解一所学校的：师资力量、办学资质、课程体系，其次了解率、录取门槛、硬件设施等。率虽然说也很重要，但是在国际学校普遍存在多国多校混申的情况，一个学霸可以手握10封名校录取，因此家长在了解率时，并不像普通高考录取情况一目了然，容易产生混淆。许多国际高中并不会详细披露是哪些学生获得了录取，也不会披露每位学生的录取情况，所以每位学生的发展情况其实很难得知，往往需要从一些机构、该校学生及家长那里才能打探到部分真实数据。

　　合肥国际班历届招生录取分数

　　学校20182019202020212022

　　一六八统招线767168统招线753一六八统招线757168统招线731一六八统招线712168统招线693一六八统招线703168统招线683一六八统招线702168统招线683

　　合肥一中美国高中课程实验班734670625630639

　　合肥一中中加国际高中班（含美国方向班）697670625620598

　　合肥六中国际部北美中心668//585642

　　合肥六中国际部剑桥中心

　　合肥八中国际部706684640620599

　　合肥一六八中学国际部///585643

　　各类国际课程该如何选择？

　　以上给大家提了的择校路径，在择校之前，大家也可以先自我判断下孩子适合哪种类型的国际课程。首先来看合肥国际学校都开设了哪些课程：

　　IB课程

　　综合难度较大、认可较广

　　IB课程是由国际文凭组织IBO为学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育。

　　适合学生

　　英文读写能力非常好、时间管理能力非常强、不偏科、较早就读国际学校或者是英文读写有较高储备的孩子；特别适合英美双申且目标均为院校的超级学霸。

　　考试信息

　　每年5月大考，7月出成绩。因为中国区大考时间晚于大学申请和录取时间，因此主要通过预估分进行申请。预估分与实际大考成绩的差距对美国方向的申请影响不大，但是对英国方向的申请影响比较大，英国大学通常是根据学生的预估分给予有条件录取，需要IB大考分数达到条件方可给予较终录取。

　　A-Level课程

　　适合中国学生的“洋高考”

　　英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level ）简称A-Level课程，是英国全民课程体系中的水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。

　　适合学生

　　在某几个方面有突出学习优势尤其是数理化方向有优势的学生；或者目标非常清晰，就想去英国或者英联邦体系和地区的；艺术方向类学生。

　　考试信息

　　A Level是一个非常模块化的考试，一个科目基本上是需要在两年内考4-6份卷子的。其中，每一份卷子可以多次报考，较后只会计算较好的那个成绩。每年至少有2次大考机会，以较高成绩为准，还可以补考。另外，A Level课程可以灵活搭配科目，没有限制；而中国学生一贯在数学、物理等科目上具有优势，因此A Level也被喻为较适合中国学生的“洋高考”课程。

　　AP课程

　　选择灵活、容错率高、单科难度大

　　AP严格意义上来说并不是一个国际课程体系。IB是综合难度较高，AP则是单科难度较大，是由美国大学理事会（The College Board）在高中阶段开设，为在校生提供的具有大学水平的课程。其目的是为了让有一定学习能力的学生可以提前学习大学课程，得到一定的成绩后有机会在一些大学和相关专业获得学分。为什么说AP课程跟IB和A-Level课程体系不同？因为AP课程并不提供证书文凭，必须跟所在高中的课程相结合。因此AP课程并不会规定学几门，美国大学也没有规定一定要学习和提交AP成绩，学生在选择学习AP的时候也相对比较灵活。

　　适合学生

　　进入国际体系较晚、英文基础薄弱的；或者是目标北美方向，在校成绩及标化都比较，有学术或者其他特长（艺术、体育等）的学生。

　　考试信息

　　每年5月份，由美国放心教育考试评估机构ETS组织实施，在80多个和地区同时举行考试。

　　BC/OSSD课程-非应试课程体系

　　除了国际课程之外，合肥还有一些学校开设了加拿大课程。加拿大每个省有自己的课程体系，BC省课程、安大略省OSSD课程是中国学校引进较多的两种课程。BC课程由加拿大不列颠哥伦比亚省(British Columbia，简称BC省)教育部授权，经过教育部批准开办，因为是合办，所以一般学校的BC课程都是以加方课程加中方课程的一种形式去开展，“中加课程班”就是典型。OSSD则来自加拿大安大略省（Ontario），是世界PISA（国际学生评估项目）国际考试中排名的国际课程体系。BC和OSSD的综合难度低于主流国际课程，所以虽然也能申请英美学校，但相较而言要吃亏不少，用来申请加拿大是较划算的。和BC相比，OSSD近年来在英国和澳大利亚更受欢迎，主要原因是加拿大本土学生很少申请，所以录取比例非常高。

　　日本高中课程-语言文化有相似之处

　　适合学生

　　1）想要留学日本的学生

　　2）英语基础薄弱或者对英语抵触的学生

　　优势&劣势

　　优势：

　　1）学费低、入学门槛低

　　2）对英语要求不高

　　劣势：

　　1）只适合留学日本

　　2）想要申请国公立大学，高中毕业后，还要赴日学习6-12个月

　　音乐/体育/艺术课程

　　适合学生

　　有艺术特长的学生。

　　优势&劣势

　　优势：1）以兴趣为出发点，压力小

　　2）对学术课程要求不高，入学门槛低

　　劣势：留学成本高