南昌市儿童1对1语言康复训练哪家好
南昌市儿童1对1语言康复训练哪家好——语言发育迟缓训练推荐南昌康语儿童语言发育迟缓康复训练机构-班-学校-中心。
康语儿童智能康复中心开设的儿童语言发育迟缓课程,致力于为2到6岁的孩子提供言语康复辅导,家长们发现孩子在语言上出现了问题,可以来康语儿童康复中心,通过1对1针对性强化训练,使用20组音系疗法,提高儿童口部运动功能,使儿童口腔机能正常化,更好的发展言语能力。
语言发育迟缓是指在理解或使用口语、书面语或是其他符号进行沟通时有损伤,在语言理解/语言表达方面明显落后于同龄儿童。临床表现为开口晚,不说话、说话少或说不清,答非所问;沟通交流中也会出现不听指令、对别人说的话听不懂或理解能力差;有的孩子也会伴随情绪暴躁、注意力短暂、口吃等。
对于有一点语言的孩子,我们的训练目的不只是教孩子回答问题,对刺激有所反应,更主要的是增加主动语言。那么,怎么增加孩子的主动性呢?
1.从简单的词句开始
从物品名称直接开始教,如:物品名字→要xx→给我xx→想要xx→妈妈,可以给我xx吗?
2.引导孩子进行评论
当孩子想喝牛奶或其他饮料,他正看着你等待时,你只倒一点点在杯子里给他。等待他,说“不够”或者“还要”时,你再给他倒他想要的。或者孩子想吃某样东西时,我们故意给孩子拿错,让孩子学着拒绝(我不要xx)。
3.创造语言交流的情景
如果孩子用非语言方式表示他想喝水,水杯在他拿不到的地方或者瓶盖打不开,这时,我们可以不说话,看着他并且等待他用语言表示帮忙时才给予帮助。再如吃饭时,桌子上只放一只筷子,没有他需要的勺子,制造场景机会去增进与孩子的交流。
4.适当的时间延搁,增加孩子的主动性
当孩子要做一件事,家长不要着急说或者去帮孩子完成,可以等一等,看孩子能不能自己说出帮忙,如果没有再给孩子言语提示或者辅助帮忙。
那么,对于语言较好或可以说3个字以上句子的孩子,家长们该如如何引导呢?
1.增加新词汇
我们日常生活中的活动都可以作为孩子学习新词汇的机会。当我们在进行这些活动时,可以让孩子参与进来,给他机会练习这些词,如:做饭、洗衣服、去超市、玩沙子等。我们可以边做边讲,告诉孩子这个词汇的意思,多用实际例子让孩子去理解。
2.对话
我们可以和孩子看以前的照片(如:孩子参加过的特殊活动,去过的游乐场等)一起谈论那个时候的情景。或者和孩子讨论午饭孩子想吃的,午饭过后孩子想做的事情等等。
3.泛化
比如:我们去动物园看到了猴子,回到家后,再看看之前看过的那本关于动物园的图画书,我们就可以跟孩子一起讨论在动物园看到了什么,再练习相同的词汇。提问有关动物园和那本书的内容,这样就可以泛化这个新词啦。
儿童语言康复机构康语言语开发课
20组音系疗法,30天开口说话
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟1对1
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容:
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
②气息训练;
③20组音系开发
课程效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
康语坚信每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
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