广州高考日语培训哪家师资力量好
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日语动词分类判断
当看到讨论日语动词的问题时,如果我发现别人的说法和自己的不一样,这只是意味着我们学习的基础教材可能不一样,而不是“说错话”。今天给大家说一下日语动词分类判断,供大家参考和阅读。
许多人说日语是一门容易学的语言,但它正变得越来越难。所以说到日语的难点部分,动词一定占了很大的一部分。日语中的动词也会“变形”,根据形态的不同的意思也会不同。这类似于我们在学习英语时遇到的“ed =过去式”和“ing=现在进行时”。所以学习动词变形是翻越日语这座大山的一个重要环节。
为什么日语动词分为一类动词、二类动词和三类动词?
学习日语动词的时候并不是采用一类动词、二类动词、三类动词的表述方法,而是将动词分为:五段动词、一段动词、サ変动词、カ变动词。
为什么会有这样的差异呢?这是因为每一本教材编写的重点和对象都会有所不同。
在市场上、放心的日语学习教材中,《新标准日语》采用的是“一类”、“二类”、“三类”等术语(还有大家非常熟悉的《大家说日语》也是如此标注);而上面提到一段、五段、サ变、カ变这种说法,《新编日语》里标记的。有很多考生可能会被这两种术语搞煳涂,但只需要知道:
一类动词=五段动词
二类动词=一段动词
三类动词=サ变动词、カ变动词
当看到讨论日语动词的问题时,如果我发现别人的说法和自己的不一样,这只是意味着我们学习的基础教材可能不一样,而不是“说错话”。
总而言之,说法有差异,完全是因为基础材料掌握的不同。日语动词有很多,但整体上可以根据词汇的类别来总结一些规则,所以对学习者来说,这种分类实际上是有利于记忆的(毕竟,有很多种变形~)
樱花日语开设的高考日语课程,专门为没有基础但想要参加日语高考的同学们准备的,针对初、高中英语基础不好的同学,通过一年左右时间的系统学习,熟练的掌握高考所需的日语知识,并且能够在高考中参加日语考试的时候达到120分以上的成绩,帮助学生考取更理想的大学。
高考日语培训冲刺班
学习内容:新编日语教程(1)、(2)、(3)、(4)+练习册+内部资料
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学习目标:高考日语冲刺120分以上;
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备注:您可以根据自己的需求选择不同的班级和时间。
课程特色
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樱花高考日语培训周末班
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1.英语成绩不好且对提升英语成绩无信心、无兴趣的学生
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2.对日语感兴趣,日语比英语好的学生
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学习目标:N2
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课程类型:高考日语
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总课时数:高一起≤500课时、高二起≤450课时、高三起≤330课时
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班级类型:小班授课、寒暑假、周末班
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使用教材:《走遍日本1》《走遍日本2》《大家的日本语听力1》《大家的日本语听力2》
高一入学新生:增加高考成绩110分
高二入学新生:增加高考成绩100分
高二暑假学习日语:增加高考成绩90
高考日语的优势
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优势一
日语属于小语种,用日语参加高考人数少,日语高考较英语高考考试难度低、考题简单,可大幅度提高高考分数。
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优势二
日语学习相对简单。对考生词汇量的要求低,日语词汇量在2000个左右,且日语中约30%的文字都是汉字。
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优势三
日语的学习,分数提升空间大。日语高考卷要求学生达到N3-N2水平。高一、高二开始学习日语,参加高考完全来得及。
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让很多英语硬伤的学生可以有更多的选择,选择用日语或其他语种参加,可以考上一个重点本科或一个很好的本科学院。
高考新捷径
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适合对象:想用日语参加高考的考生
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使用教材:樱花高考日语专业提升教材
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教学师资:樱花高考日语专业提升专业师资
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教学目的:帮助学员学习高考日语
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教学内容:高考日语听力,高考日语写作,高考日语阅读,高考日语知识与运用;各类知识题型的解答,针对性解决备考问题和技巧问题
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课程亮点
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让英语不好的同学可以提高高考外语分数
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适用人群
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该课程适合有日语N4及以上基础的学员(即学过标日初级上下册,或者大家的日语初级,新编日语1,2册的学员)
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英语成绩差,提分困难的学员
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对日语感兴趣,日语比英语好的学员
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想提高外语分数和高考总成绩的学员
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