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无锡靠谱的高一辅导班名单汇总

高中与初中不同,进入高中后从知识体量到内容上相比初中可能会产生一个“断崖式”的提升,从而对学习心态、学习习惯、学习自主性的要求都有质的攀升,如果在高一、高二需要打基础时“划水”,想着用高三一年的奋起直追超过高一高二碾压了你两年的学霸是不可能滴~

  所以现在就来帮大家敲敲警钟,盘一盘进入高一都有哪些注意事项?

一、初中和高中有哪些不同?

  ★学习内容不同:

  1.初升高知识量大、跨度大。例如语文需要长篇背诵的古诗文增多,高达64篇,英语单词量从初中要求的1600个,上升到3500词+500短语。所以在高一一开始很多学生会有“碰壁”的感觉,也就是通常所说的陡坡效应。因此,提前在暑假进行预习是非常必要的。

  2.理论性增强。高中更重视知识内在联系和其形成过程,侧重“为什么”,教材的抽象性和概括性大大加强。例如高中则是偏向哲学性内容需要深入理解,相比之下更为抽象。

  3.系统性增强。高中教材常把基本概念、基本原理、基本方法联结起来,构成一个完整的知识体系,前后知识的关联比较明显,知识结构化也明显升级。

  ★学习方式不同 :

  初中学生学习方法比较单一,习惯于“听、背、默”的书面作业。而高中的学习,更要求学生学会独立学习、阅读、思考、分析问题和解决问题。

  学习方法上的要求更灵活、多样,如果不主动学习和调整适合自己的学习方法,往往会陷入越学越难的循环中。

二、调整心理状态才能有更好的学习态度

  1.初中成绩不代表高中成绩,中考成绩的高度无法决定你在高中这个新学习阶段的成绩高度,所以切忌“夜郎自大”;反之成绩不理想也无需自卑气馁,中考成绩也不代表你不会在接下来的三年成功逆袭。

  2.学会自我谅解,《自控力》这本书中提及自我批评会降低积极性和自控力,而且也是较容易导致抑郁的因素。在自控的过程当中,难免会失败,失败的时候,请原谅自己,学会自我谅解会提升积极性和自控力。

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三、初升高的暑假如何安排?

  1.在暑期可以练习写漂亮字体的能力,在高考中是加分项,例如在语文试卷中较后的写作题中,用清晰的字体,既可以在时间内完成完整的文章,也让卷面干净整洁结构清晰。

  2.提前了解高中选科。新高考的3+3是什么?选什么样的组合能拿到什么样的专业?哪些科目比较适合自己?未来想要综合发展的话,什么样的选科较好呢?“赋分制””又是什么?

  暑假要了解和规划一下选科问题,不要等到真正开始分科的时候手忙脚乱,被各种各样的信息“洗脑”导致较后跟风选择了不适合自己的。

  3.暑期要开始转变自己的学习思路与方式,因高中学习已经慢慢开始要打破传统按部就班的“学生思维”,更强调自主学习、自觉性,所以要学会变被动学习为主动学习。以下是费曼学习法供大家参考:

  步:获取知识(某概念),理解你所要学习的材料内容。

  第二步:讲解/复述你所获得的主要内容。

  第三步:用自己的方式以潜意识理解的形式再次复述你所学到的知识。

  第四步:这一步是一个可循环过程:不满意——纠错反馈;满意——尝试运用更简单精炼的语言概括。再用你所学到的知识解决实际问题,加以运用。

  第五步:反思在思考过程中出现的误区关卡,着重处理并再次理解。

  第六步:检验,通过不断实践检验才能巩固对该知识点的理解。

  4.了解高中各科目基本的学习内容框架。暑期调整学习方式的时间其实不算长,暑期可以预习高一的新知识,大致了解学习的重点内容,不要等高一开学,再去花很长时间适应导致学习起来很吃力。

       无锡星火教育以“引发成长动力”为教育使命,星火教育秉承“知人善教·激发兴趣·塑造能力”的教育理念,自主建立全年级全教研体系,深入研究教育、学习能力的开发和培养、家庭教育和前沿教育技术,不断改善学习体验。严谨科学的教研体系、人性化教材设计,帮助学生更好理解、吸收知识点,助力学生提升综合学习能力,取得更好成绩。

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——课程简介——

  在进入高中后在文理选择上很多学生们会选择文科进行学习,那么在文综相关科目当中掌握适合自己的学习技巧以及方法是应对不同困难要点,克服薄弱实现共同成长是很重要的事情。
  星火教育高中文综辅导课程中对于学生的教学采用的是以的教学方式进行的,在对学生进行教学之前会进行一定的测试,从而了解学生的实际学习情况以及相应的知识点漏洞,其中在对学生进行教学的过程中会讲解一些事实热点,从而让教学变得丰富,让学生们轻松掌握文综各个的学习方法技巧,以及相应的知识点!
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——课程特色——
  1.强大的教师团队在帮助学生们对文综相关知识点进行学习的时候会进行课外同步训练从而提生们对相关时事把控能力
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  3.针对三个科目特点进行那个划分,帮助学生们解决单一科目能力薄弱的现象,让所目共同成长
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——课程详情——
  在文综的科目当中每个都有各自的特点和相应的学习方法因此在老师的选择上星火教育是十分严格的,让专业教师为学生进行讲解,帮助其了解相关时事热点以及文化,并且对于学生们的理解表述进行培养,抒发见解表达方式进行优化,其次就是对于基础性的相关知识进行讲解,在这个过程中培养学生们的分析问题能力,优化表达方式,以及对于思维培养拓展。
  结合高考考纲在后期的时候还会会对学生进行整合性的培训,描述各自所熟悉的文化生活,展现文化在物质和精神生活中的印记。考察日常生活中的环境,如校园、社区、网络等,证明生活环境的文化价值。通过经济的、政治的、道德的、法律的方式相比较,可识别文化方式的特殊性。可就文化生产和消费的某一方面发表自己的见解。如,报业、图书音像、电影电视、文化娱乐、艺术品、文化旅游等文化产业和文化产品。为高考的到来做好充足的准备。
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