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来源：深圳集思未来教育时间：2023/4/17 16:17:12

深圳近期比较热门的背景提升机构精选榜首名单一览

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　　2023CS Rankings排名来了
　　这是计算机领域内对研究成果的英文文献的集成数据库系统，以作者为核心进行统计，其所收录的期刊和会议论文比较全面、质量也较高，因此CS ranking在一定程度上反映了高校在计算机科学领域的实力，对于想要申请CS方向的同学们来说，更能直接体现学校在该专业的实力。

　　💡排名亮点
　　先说一下的总体情况：CMU仍然是大哥，美国依然是“工科生的天堂”，但中国大陆院校实力不容小觑！
　　在本次排名中，美国高校依然保持着强势的竞争优势，在Top100的名单中包揽了50个名额。
　　在TOP3中排名中，“计算机神校”，卡内基梅隆大学继续霸榜榜首，这可是CMU连续第十一年蝉联榜首了。清华大学在稳定发挥的基础上有了突破，超越UIUC位列第二；而伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校排名则略有下降，位列第三。
　　在TOP10行列中，佐治亚理工学院、麻省理工学院、加利福尼亚大学圣迭戈分校共同并列第八。

CSRankings: Computer Science Rankings

　　在集思，你不仅可以和牛剑哈耶普等学校的大牛教授一起学习、研究一个课题，还可以在专业的指导下完成一篇高质量学术论文的投递和发表，更有机会拿到教授导师亲笔撰写的推荐信。
　　无论你是计划保研到高校，还是希望留学海外学府，集思都会是你科研道路上较理想的伙伴！
　　集思未来目前拥有超1,000位导师，90%以上为来自排名00高校的终身教授、教授及研究员,包括哈佛大学、哥伦比亚大学、剑桥大学、清华大学等学府。集思已经累计服务学员20000+，有800+科研项目提升你的学术能力。每年都有大量双非学生通过和学校教授做科研的项目，为在读大学生提供背景提升、科研教育需求，帮助每一个你拿到dream offer。

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集思未来数字媒体技术VR与视觉传达专题

数字媒体技术VR与视觉传达专题

艺术与科技的碰撞、灵感与实践的融合，从在观众/用户角度理解其

心智模型到防眩晕等VR沉浸式摄影技巧

开始日期: 2023-07-01
课时安排: 7周在线小组科研+5周论文指导

Prerequisites
适合人群
适合年级(Grade):高中生/大学生
适合专业(Major):对数字媒体/游戏设计/VR技术/电影制作感兴趣的学生
项目中将使用Unity/Unreal软件及全景摄像头硬件

Instructor Introduction
导师介绍
Steve-加州大学洛杉矶分校(UCLA)-终身正教授&学院
Steve导师现任游戏设计专排Top4的加州大学洛杉矶分校终身正教授，导师的研究致力于前沿技术及数字媒体的交叉领域。此前，导师曾在游戏设计专排Top1的南加州大学有过长达15年的教学及研究经验。导师著作等身，其代表作《视觉技术:数据和图像之间的战争》调查了从19世纪30年代到现在，计算和摄影图像制作的竞争机制的出现，重点关注与空间、数据可视化和监视相关的文化含义。导师同时是公共媒体档案和公平使用倡导网络Critical Commons的创始人/首席研究员。他与Tara McPherson共同编辑了跨电子期刊Vectors，并担任网络视觉文化联盟(开源电子出版平台Scalar的开发人员)的联合首席研究员。
Steve Anderson is a scholar-practitioner working at the intersection of media,history,technology and culture.His book Technologies of Vision:The War Between Data and Images(MIT,2017)surveys the emergence of competing regimes of computational and photographic image making from the 1830s to the present,focusing on cultural implications related to space,data visualization and surveillance.In 2015,Anderson was awarded a Digital Innovation Fellowship by the American Council of Learned Societies to create Technologies of Cinema,incorporating video essays and textual analysis in an open access media archive.He is also the founder/principal investigator of the public media archive and fair use advocacy network Critical Commons.Before coming to UCLA TFT,Anderson taught for 15 years in the USC School of Cinematic Arts,where he was the founding director of the practice-based Ph.D.program in Media Arts+Practice and a faculty member in the divisions of Interactive Media&Games,Media Arts+Practice and Critical Studies.
任职学校
加州大学洛杉矶分校（UCLA）始建于1919年，是一所拥有百年历史的世界公立研究型大学，培养了14名诺贝尔奖获得者，是美国“新常春藤”学校之一。UCLA在2019年U.S.News美国公立大学排名首位，2018年泰晤士高等教育THE世界较具声望大学排名第９，游戏设计位居全美Top4。

Program Background
项目背景
虚拟现实是多媒体技术的应用形式，它是计算机软硬件技术、传感技术、机器人技术、人工智能及行为心理学等科学领域飞速发展的结晶。主要依赖于三维实时图形显示、三维定位跟踪、触觉及嗅觉传感技术、人工智能技术、高速计算与并行计算技术以及人的行为学研究等多项关键技术的发展。其沉浸性、交互性、构想性的优点极大提升了用户体验，也使其逐步成为游戏世界的主流发展方向。本项目也将围绕着VR在沉浸式场景打造中的应用展开。

Program Description
项目介绍
This program provides an overview and introduction to storytelling using virtual environments and/or 360 degree video.Students will learn about the history of Virtual Reality(VR)and its relation to other media arts as a basis for creating their own immersive narrative or documentary experiences using easily accessible hardware and software.We will ask and answer questions such as:
•What are the special challenges and opportunities when working with immersive media?
•What experiences can be achieved with immersive media that are not available in any other medium?
•What kinds of stories or experiences work best for immersive media?
•What are the most effective platforms for delivery?
•How can immersive audio be used most effectively?
•What are the limitations of immersive media?
•What is the future of virtual reality for storytelling?
Students will need access to a consumer grade 360 video camera or prior skills using a 3D game engine such as Unreal or Unity to complete assignments.No prior technical experience is required.Access to a home VR display system is helpful but not required.
本项目将提供了一个概述和介绍使用虚拟环境和/或360度全景视频讲故事。学生将学习虚拟现实(VR)的历史及其与其他媒体艺术的关系，以此为基础，使用易于获取的硬件和软件，创造自己的沉浸式场景体验。项目将就沉浸式体验的独特性、交付平台及未来发展应用深入讨论及实践，学生将在项目结束时，搭建自己的虚拟场景

Syllabus
项目大纲
VR与全景视频介绍和消歧:历史背景;创造成功沉浸式媒体的策略
Introduction and disambiguation:VR and 360 videos;historical context;strategies for creating successful immersive media.
沉浸式叙事实例与媒体艺术实验:设计核心理念与初步准备
Immersive storytelling examples and media art experiments;storyboarding and preproduction;finding a conceptual core.
全景视频捕获工具、编辑和显示;原型设计及基于用户体验测试的迭代设计
Tools for 360 video capture,editing,and display;rapid prototyping and viewer testing;iterative design.
项目规划和范围策略、沉浸式场景中的声音技术
Project planning and scoping strategies;workshop project ideas.Advanced concepts in editing and sound;uploading and sharing 360 media.
学术研讨1：教授与各组学生探讨并评估各组期末产出可行性，帮助学生明晰后续产出思路
Final Project Preparation Session I
学术研讨2：学生将在本周课前完成设计原型（prototype），教授将根据各组进度进行个性化指导，确保学生优质的终期课题产出
Final Project Preparation Session II
项目成果展示
Final Presentation

Program Outcome
项目收获
7周在线小组科研学习+5周论文指导学习共125课时+不论文指导
学术报告
学员获主导师Reference Letter
EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等级别索引国际会议全文投递与发表指导（可用于申请）
结业证书
成绩单

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