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无锡滨湖区德语学习难吗人气培训机构推荐

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  那么德语学习到底难不难,大家可以从以下几个方面了解一下。
  一、发音
  学习语言,发音一定是位的,像德语这种拼读形式的语言更是如此。
  德语学习都是从学习字母发音和学习组合的字母发音(即各个音素)开始的。
  因此德语单词不需像英语一样靠音标发音,德语无须标注音标,只要掌握每个音素的正确发音即可正确地拼读及书写单词。
  这个特点就决定了语音在德语学习中的重要地位,一个正确的发音对于德语词汇记忆具有至关重要的作用,进一步决定应试中的听力和口语水平。
  如果发音基础打好,一个单词的发音是基本可以拼写出这个单词的原型的,德语词汇在进入深度学习后,不可避免会由于组合词的存在使单词量产生倍数增长。
  所以依赖传统英语学习里面常用的练习记忆只能是事半功倍。如果把语音和单词组合对应学习的话,可以大大减少单词记忆的压力,会读即会写。
  二、名词词性
  德语不同于英语或者外语,德语的词汇拥有着自己的独特性。
  如,德语中的名词有三种词性,阳性der,阴性die以及中性das,并且任何名词的书写都要遵循首字母大写的原则。
  这对很多同学造成了极大的困扰,在如此多的名词面前,如何能记住每个单词的词性,做到实际使用时不出错。
  又如,德语中有一些常见的复合词,很多同学在面对复合词的记忆时,不知道从何下手,为什么有的需要添加-s/-es之后再复合其他单词,为什么有的不需要。
  看似复杂且凌乱的名词词性,其实也是有一部分规律可循的,这些规律会让德语学习中的名词记忆事半功倍。
  三、不规则变化的动词
  德语中的动词在人称方面有7种变位,还要考虑到各种时态语态,动词变位又会出现相应的变化。
  所以对很多初学者来讲,各种动词的记忆仿佛是一座难以逾越的大山,更不说在实际表达使用的时候,经常会出现各种人称与词尾不对应,配合时态后人称与词尾不对应等等问题。
  四、四种不同的格
  德语中有一二三四格的概念,即Nominativ,Genitiv,Dativ以及Akkusativ。
  很多同学在学习过程中,会混淆各个格。如果对英语语法结构有较好把握,下述对应的德语部分会比较容易理解。
  格是做主语或者表语,如:Dieses Buch ist neu.
  第二格是做定语,表示所有关系。如:Er ist der Bruder meiner Frau.(meiner Frau为第二格,他是我太太的弟弟。)
  第三格是间接宾语,即这个宾语不是某个动作的直接承受者。
  如:Mein Vater hat mir einen Computer gekauft.(我爸爸买了台电脑给我。)爸爸买的是电脑而不是我,电脑才是动作“买”的直接承受者,所以“我”用第三格mir。
  第四格是直接宾语,即某个动作的直接承受者。如:Ich habe ein Buch gekauft.(我买了一本书。)“买”的东西是“书”,所以Buch是买的承受者,是直接宾语,第四格。
  五、各种冠词及形容词词尾在不同格下的变化
  在明确了德语中格的概念之后,很多同学会对各种冠词(定冠词,不定冠词,否定冠词等)以及形容词词尾感到焦头烂额,发现有无数的变型要去记忆背诵。
  并且背诵之后,在实际应用中,发现很难得心应手,经常遗忘或出错。
  定冠词和不定冠词作为所有变化的基础,需要德语学习者牢记。
  而随后出现的形容词词尾变化,也是需要结果理解和规则来进行记忆的。
  德语中的形容词词尾受到由其修饰名词的性,数,格及前面的冠词的影响,因此在实际使用时,非常容易出错。
  比如因为对名词词性把握不好,没有判断好名词在句子中的惩罚。因此需要对下述列表进行分析归纳整理,然后再进行记忆及练习。
  六、句子的框架结构
  德语句子分三种语序,正语序(动词在第二位),反语序(动词在位),尾语序(动词在句末)。
  并且规定,正语序适用于陈述句及特殊疑问句,反语序适用于一般疑问句及祈使句型,尾语序适用于从句。
  在语法讲解时,这些语法规则很容易理解;并且在阅读文章时,也相对容易明确句子结构。
  但是当实际再使用的时候,尤其是在口语表达和听力理解的时候,因为与中文的思维逻辑方式不同,往往就很容易出错,或者不容易理解。
  德语曾经有个笑话,说某个美国人去听俾斯麦的发言,请了个德国翻译,结果俾斯麦都开始发言半个小时了,翻译还是一言不发。
  美国人很奇怪问他,俾斯麦说了什么?德国翻译不耐烦地说,别急,动词还没出来呢。
  虽然学习德语对很多同学来讲,有着比较多的困难和问题。
  但是曾有人说过,Deutsch ist eine Langsame Sprache.(德语是一门缓慢的语言)。
  只要前期把德语中的发音规则,语法规则,构词法等牢牢掌握,那么后期的提高就会相当明显了。
  德语的词汇和语法反映了德国人的思维方式和文化,有不少不同于汉语或英语的特点和难点,譬如形容词的变格,句子的框型结构,大量通过构词法产生的新词等。
  有意识地注意和掌握这些特点和难点,往往能达到事半功倍的学习效果。
  较后,千万不要以为轻轻松松、不花力气就能学好德语。
  每个人根据自己的特点可以有不同的学习方法,但坚持不懈是不变的捷径。
  只有日积月累,勤讲多练,精益求精,才能慢慢获得语感,不断掌握更高层次的语言技能,较终达到自如使用的程度。
无锡欧风德语外教口语补习班
为什么要学习德语?
  • 欧洲重要的交际语言

    德语是欧洲除俄语外被作为母语使用的第语言,是世界上十大常用语之一。会说德语的人可以跨越语言障碍、和约一亿欧洲人交流,因为德语不仅在德国,而且在奥地利、瑞士大部分地区、列支敦士登、卢森堡以及意大利北部一些地区、比利时东部和法国东部使用。

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    懂德语的人场上的机会更大,德国是欧洲及许多重要的贸易伙伴。许多在国外经营的德国公司,部门负责人基本以德国人为主,德资企业极为重视在德国接受高等教育的中国人,企业认为这样的人才既具有过硬的本领,又充分了解中德两国的文化传统,对于企业及个人的职业发展都具有特殊价值和作用。

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    语言的学习能拓展一个人的精神视野和职业视野。全世界数百万游客每年光临德国。懂德语意味着为自己打开一扇通往欧洲文化之门,因为德语是歌德、尼采、卡夫卡的语言,是莫扎特、巴赫、贝多芬的语言,是弗洛伊德、爱因斯坦的语言。

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    德语萌课堂 德语幼儿萌课堂 招生对象:4-6岁,对德语感兴趣 ,想培养德语语感的学员 27
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    规划方案

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