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  例题
  “互联网+党史学习教育”不是将党史与互联网简单________,而是运用辩证思维,根据互联网的特点,选择恰当的网络载体,________,实现互联网和党史从“你是你、我是我”变成“你中有我、我中有你”。
  填入画横线部分较恰当的一项是:
  A.叠加量体裁衣B.拼接点石成金
  C.嫁接有的放矢D.堆叠单刀直入
  【中公解析】A。空要填入的是“互联网+党史学习教育”对互联网和党史的做法。主语本身对做法进行了解释说明,主语是“互联网+党史学习教育”,就是对互联网和党史进行简单相加,空要表达“简单相加”的意思。
  A项,叠加,侧重于叠合、加和,能表达出“简单相加”的意思,保留;
  B项,拼接,侧重于拼合链接,根据一定的对应性将碎的、散的东西拼成一个整体,并不是“简单地相加”,排除;
  C项,嫁接,侧重于把外来的东西移到或接到本体上面,文段只是说“简单相加”,并不涉及把别的、外来的东西连到本体上,排除;
  D项,堆叠,侧重于一层一层堆起来,并不是“简单加起来”的意思,排除;
  将A项的第二空的词语代入验证,“量体裁衣”,指的是按照实际情况办事,填入能够表达根据互联网的特点做恰当的选择,恰当。故本题选择A。
  看到这个题目的解析的时候,有同学可能会疑惑,这里不应该通过“不是……而是……”判断与下文构成相反相对关系吗,为什么是用解释说明来做的呢?的确,这个空我们与后文构成了相反相对关系,但我们尝试从这个角度分析一下,按相反相对来看,这个空要体现的是“没有运用辩证思维,没有根据互联网的特点,选择恰当的网络载体”,这样的话我们会发现,这个题是无解的。实际上这个题目我们不能抛开它的主体,也就是“互联网+党史学习教育”,主语已经明白地告诉我们互联网和党史之间的关系应该是加在一起的,再通过后面的“不是……而是……”,后文说辩证,那这里应该就是没辩证,只是简单地相加。

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