课程介绍

学习资料

来源：广州东方启音儿童语言康复机构时间：2023/4/2 14:01:19

广州番禺区儿童语言康复培训排行一览

　　广州番禺区儿童语言康复培训排行一览——语言康复机构找广州东方启音儿童康复机构。东方启音言语康复中心是一家专门致力于为对儿童成长过程中出现的自闭症以及发育学习障碍的康复干预学校。包含发音口肌、STAR自闭症干预、OT智能治疗、启智认知逻辑表达等课程,能够对多种类型的儿童进行干预,让孩子健康快乐成长。
　　主推课程：感统，自闭症，心理咨询，发育迟缓，语言迟缓，发音矫正，认知表达
　　选择东方启音的优势
　　国际专业团队
　　国际特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿语言康复技术。
　　1对1订制
　　评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，力求每个孩子获得成长。
　　完善教学体系
　　完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时有效。
　　全面家长支持系统

　　家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合，力求儿童高频强化。

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　　3岁孩子口吃现象属于什么？
　　通常情况下，孩子在1-3岁的时候，是语言发育的时期，孩子的词汇量要逐渐的积攒，当出现比较着急的情况下，孩子说话会比较结巴，但是在平时，会改善很多。因此，着可能只是暂时的口吃，并不能因此就确定孩子就是口吃患者。很多的孩子在这个语言的过渡期，都会出现这样的情况。随着年龄的增长会逐渐恢复正常。
　　孩子出现口吃现象要及时纠正，首先要在和孩子对话时，放慢语速，家长的语速放慢，孩子说话也会比较有耐心，不会出现口吃现象。
　　其次，不要催促孩子，要把孩子说的话听完整，即使孩子说的语句或方式不对。家长的态度都是很重要的。
　　zui后，在孩子说话的时候，不要打断，不要插话。大部分的家长看到孩子说话出现口吃，就急于打断，改正，其实在孩子的心理会造成很大的压力，孩子会因此害怕说话，拒绝说话。
　　抓住孩子学习语言黄金期，让表达力飞起来
　　不能连词成句
　　孩子能听懂别人的话，但语句不连贯。
　　吞咽咀嚼障碍
　　孩子不能很好吞咽、不会咀嚼，吃饭问题较为困难。
　　互动社交能力弱
　　社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发展。
　　表达能力弱
　　描述能力弱及沟通能力落后、表达不丰富不能主动表达。
　　认知理解落后
　　基础概念认知方面能力落后及发展不平衡
　　语言发育迟缓怎么做康复训练？
　　语言发展的滞后必须首先了解语言发育的过程。语言是儿童全面发展的标志。语言的发育应以理解为基础，理解与听觉系统、语音系统、大脑功能和语言环境的发展密切相关。如果孩子语言发育迟缓，就要分析听力、发音系统、大脑发育和语言环境是否存在问题。如果这些问题中有一个环节有问题，可能会导致孩子语言发展的延迟。训练还将对相关因素进行密切训练。比如听力问题需要治疗，然后再进行进一步的康复训练，发音系统出现问题，要对发音系统进行治疗和康复后，脑功能训练也是非常必要的一部分。如果是语言环境问题，我们可以用更多的语言与孩子交流。我们可以从单音节词开始让孩子们理解。首先需要理解，然后才能学习语言的表达。如果语言发育迟缓，要到医院进行鉴别诊断，哪个环节是问题，然后进行相应的康复训练会更有效。

课程介绍

　 课程介绍
　　口肌发音课
　　13年临床丰富经验,效果显著
　　1对1课程教学

　 课程概述

　　发音口肌训练课是通过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用,改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。该课程应用了美国言语病理学家Sara Johnson团队(莎拉庄臣，口部肌肉定位治疗之三部方案创始人)在2008-2012年培训与辅导的专业内容，融入了本土化元素后逐渐完善体系的课程。
　　面向群体
　　说话晚、流口水、挑食、喜欢咬手指、口部肌肉能力弱、发音不清、气息弱、存在声线问题等儿童。
　　课程内容大纲
　　口肌课
　　初级:感知觉训练、喂吃训练中级:下颚骨、气息、唇部训练
　　:舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力
　　发音课
　　初级:双唇音、唇齿音、舌尖中音、单韵母

　　中级:舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母:舌尖前音、舌尖后音、复韵母