北京朝阳区青少年语言康复训练班哪家效果好
北京朝阳区青少年语言康复训练班哪家效果好——儿童语言迟缓要看孩子是只有语言迟缓,还是在其他方面也发育迟缓,比如体格发育迟缓、智力迟缓。如果孩子只是语言迟缓,可能与孩子所在的语言环境有关。孩子学习语言主要靠模仿,家长可能多试着与孩子沟通交流,多让孩子跟着自己说话。因此,选择一家靠谱的语言迟缓训练机构至关重要。选择排名好的的儿童语言障碍矫正机构有助于孩子语言康复。
比较推荐北京东方启音自闭症培训学校。东方启音是致力于儿童言语与智能发展的专业机构,专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调、认知障碍等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务,帮助儿童克服发育及学习障碍。
东方启音专业师资团队
A-发音口肌课程研发团队
目前东方启音拥有外30人,定期到东方启音各个中心进行临床指导、跟课和培训讲座,拥有SRJ等级证书的训练师有400多名,外共同为口部肌肉发展及发音落后学员提供专业的干预课程与服务。
B-认知逻辑课程研发团队
今年,东方启音技术中心计划走进中国的高等学府,研发大量高校专属培训课程,将专业化本土化的言语训练知识以及12年临床经验积累传授分享给高校学子。
OTSC-职业训练感觉运动课研发团队
此次课程OT在授课前期也进行了大量的家长调研工作,根据中国大陆家长的需求,结合专业的课程,设计出更适合、更全面的利于孩子发展的课程。
儿童语言发展训练
1、zui好是安排定时、定点的活动:在对儿童进行语言训练时,zui好能够定时、定点。训练的时间以每次十分钟至二十分钟为宜,因为太长的时间会造成儿童注意力不易集中的问题。倘若真的无法采取定时、定点的训练时,则可以考虑采用机会教育的方式。
2、减少分散注意力的东西到zui低程度:有一个观念是家长所必须建立的,亦即在儿童学习的环境中,除了教材与用来诱导他学习的奖励(如糖果、点心)之外,不应摆设其他杂物(如在书桌上摆设玩具、音乐带?等等),以避免造成儿童分心。
3、事先设计活动的内容:就自己孩子的心智年龄,挑选适当的教材(通常采用二至三岁之儿童教材),主要是语言方面与认知方面的教材。良好的辅助教材会使训练的过程变得更活泼、更有兴趣。
自闭症孩子的语言训练原则有哪些?
沟通的统合训练:
(1)修正模式:先提供动作的图片,问他:“你在做什么?”要他说出动作,如果孩子说得不正确,则重复给他听让他模仿,并给予强化。
(2)扩充模仿:如果孩子的反应完全错误,则必须确认他是否了解动作所代表的意义,并重复给他听,让他模仿,然后给予强化。
(3)不要事事都替孩子做好、想好,只说那些有关他的话和有关他的事。可以在孩子身边故意做一些吸引他的事情等他主动走过来,然后才回应他的要求。
(4)尽量等孩子的头或眼睛朝向你的时候才跟他说话,或者可以站在他跟前跟他目光对视的情况下才跟他说话,并让儿童习惯了听你把话说完才让他离开。
(5)如果条件允许,家长可以放一面大的镜子,既有利于孩子学习动作模仿,又有利于边说话时让他看着镜中自己的嘴部动作或脸部表情。
(6)未听懂或还不会的字词或句型需要很多、密集式口语说明或动作示范。
(7)没有立即回应并不代表孩子完全不懂其意思,因此要继续跟他说。
(8)强调让孩子养成规律和习惯,即以固定的作息时间来管理孩子的活动。什么时候做什么,先做什么,再做什么等这些概念和规律要逐渐地培养他去适应。
儿童语言发育迟缓康复训练课程介绍
课程介绍
口肌发音课
13年临床丰富经验,效果显著
1对1课程教学
课程概述
发音口肌训练课是通过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用,改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。该课程应用了美国言语病理学家Sara Johnson团队(莎拉庄臣,口部肌肉定位治疗之三部方案创始人)在2008-2012年培训与辅导的专业内容,融入了本土化元素后逐渐完善体系的课程。
面向群体
说话晚、流口水、挑食、喜欢咬手指、口部肌肉能力弱、发音不清、气息弱、存在声线问题等儿童。
课程内容大纲
口肌课
初级:感知觉训练、喂吃训练中级:下颚骨、气息、唇部训练
:舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力
发音课
初级:双唇音、唇齿音、舌尖中音、单韵母
中级:舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母:舌尖前音、舌尖后音、复韵母
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