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来源：苏州日韩道日语韩语培训学校时间：2023/3/28 16:42:48

苏州日韩道总结学不好日语的十个原因

　　在日语学习的道路上，你是否还顺利呢?有的考生虽然付出了时间和精力，但效果却不行，那么今天小编就整理了学不好日语的十个原因，你来看看你中招了没?
　　原因一：发音正确强迫症
　　遇到新单词，翻词典查读音，发音必须准确，过于纠结一时无法解决的问题。
　　老师建议
　　学习是个温故知新的过程，不用像盖大楼一样每一步都力求，在后期的学习中是可以解决和巩固之前的知识的，尤其是发音问题，是一个不断熟悉的过程。
　　原因二：学习进度紊乱
　　没有灵活的学习计划，今天想到什么就去学什么的，教材也是看看这看看那，顾此失彼，学习进行不下去。
　　老师建议
　　制定长期计划和计划，计划根据实际情况灵活调整。比如三天被背完多少单词，一周完成多少课的学习，通过"小"的方法终完成长期计划。
　　原因三：单词怎么也记不住
　　认单词全靠中文汉字，天天背天天念也反应不出来假名。复合词是重灾区，一眼望过去全长一个样。
　　老师建议
　　小妙招：单词结合固定搭配、固定搭配结合句子、句子结合课文。死记硬背容易忘，这样才能有效地记住单词。
　　问题四：听说读写不均衡
　　读写能力都，听说方面一张白纸。尤其能力考考试中，听力部分始终是丢分大项，听不懂，听不准，会话能力更是欠缺，"哑巴日语"开不了口。
　　老师建议
　　在学习的过程中，证听说行为的占比，不要一味地用笔记，而是通过听的方式来训练自己的大脑反应能力。平时看日剧动漫的时候，有意识地去记一些用法，学习角色的语气和发音。
　　原因五：知识吸收不良
　　每天看的东西很多，学习的量也不少，但老是觉得学不进去，没有真正记住，缺乏反复地练习和巩固。
　　老师建议

　　知识就像工具一样，常用才会熟练，从记住到掌握应用需要靠大量的练习来完成。不能只是一味地学习理论，而忽略了实践。

苏州日韩道总结学不好日语的十个原因

　　原因六：缺乏学习动力
　　没有驱动自己坚持的因素，对学习日语感到乏力无味，坚持不下去。
　　老师建议
　　心理的激励机制对人的行为影响很大，所以寻求动力对坚持学习并取得理想的成果至关重要，在学习日语中可以寻找喜欢的作品、明星、风景地、等人文作为切入点。简而言之，你可以做个迷妹(di)。
　　原因七：过于投机取巧
　　为了达到学习(过级)目的，使用违反常理的学习方法，比如痴迷蒙题技巧，相信玄学(喂)等等。
　　老师建议
　　学习是靠坚实的基础夯实而成的，想抄近路往往欲速不达。玄不救非，踏踏实实才是正道。
　　原因八：思考依赖，不愿动脑
　　遇到问题习惯直接寻求解析，动不动就问度娘，缺少自行思考的能力。
　　老师建议
　　带着问题去学，勤于思考，有助在遇到问题时的解决能力，回想一下之前有没有遇到过类似的问题，是怎么解决的，加深印象。
　　原因九：学习素材不适症
　　不知道自己的水平所在，选择了过难的学习素材，造成了挫败感。
　　老师建议
　　寻求专业的帮助，了解自己现阶段应该学习的等级，避免急功近利，适合自己的难度才能的进步。
　　原因十：羞于犯错不敢应用
　　无论是在初学阶段还是阶段都会有这样的问题，有一定的日语能力，但是却因为害怕出错无法应用在实际生活中。
　　老师建议
　　认识到人是不的生物，与其追求不犯错不如追求进步更靠谱，一旦体会了应用的成就感就可以进入良性循环。
　　苏州日韩道教育，隶属于教育机构朗阁教育，是其倾力推出的专注于日韩教育及留学考试的教育品牌。日韩道旨在以日韩留学为目标，着力于提高中国学生在日韩留学考试中的竞争力，专注于日韩留学考试的培训与教学，更重视学生的语音沟通及应用能力。包括日本语JLPT能力测试、韩国语POTIK能力考试、口语、口译、文化等各类应试及兴趣课程。

苏州日韩道日语口译班课程

　　苏州日韩道日语口译培训班拥有丰富多彩的日本和韩国文化活动，让学员充分了解日本和韩国的文化、经济、传统、生活、教学等相关知识。

为什么那么多人学习日语？


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日本留学费用低，性价比高，也可以合法勤工俭学。日本的地理位置、气候、文化、生活方式等与与中国很相似，留学生就不需要承受文化差异带来的压力，轻松适应环境。	现在已经是经济化、信息化的新时期，如果只是考中文英文眼下已然是不够的了，日本货物的进出口特点和特殊的地理位置决定了与我国会有贸易往来。	日语构成分为四部分：汉字、平假名、片假名、罗马字。其中汉字占比达到40%左右，尽管意思不一定完全相同，但已经可以帮助我们理解部分词语话语的意思。
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和风日语口译班

总课时数：40小时

配套教材：考试指定培训教材

适合人群：课程

学习效果：该课程可以让学员掌握翻译技巧，避免翻译误区，综合培养日译汉、汉译日双方面能力，达到口译考试水平。

日韩道品牌优势

1. 四维教学体系	2. 0元水平测试	3. 日韩文化渗透	4. 科学教学体系

5. 自主研发教材	6. 责任专属助教	7. 日韩小班教学	8. 教授指导

师资力量


王曼绮	金子浩拓	马剑君	刘佳琦
具有赴日、在台学习与生活的经历，加之本科和硕士皆专攻日语语言学，博士专攻日本外交、国关	至高中在日本就读，大学先后就读于日本明治大学和上海外国语大学，中文日文皆为母语水平	就职于交通大学，东华大学，复旦托业，拥有11年的日语国际教育和国际交流背景和经验，教学严格规范	毕业于上海外国语大学日语专业，善于从初级日语开始引导学生养成良好的日语学习习惯