课程介绍

学习资料

来源：无锡康语儿童语言训练机构时间：2023/3/28 16:17:41

无锡儿童感统康复训练排行名单一览

　　无锡儿童感统康复训练排行名单一览——对于孩子的感统失调，一定要及早预防，并及早发现，更要及早训练。要抓住孩子进行感统训练的zui佳时期，给孩子做zui专业的感统训练，孩子年龄越小，效果就会越明显，孩子各项能力的发展也就会得到更好的提升。推荐在无锡康语儿童语言康复学校学习。福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
　　感觉统合训练学习

　　课程介绍：针对一些感觉统合训练失衡的患者而言,应用健身运动的方法来恢复训练是十分合理的方式,感觉统合训练学习培训中健身运动占关键一部分,下边就以蹦床健身运动为例子来详细介绍,用蹦床来协助自闭症孩子的手眼协调工作能力,1.由心连星的指导教师和自闭症孩子一起坐着蹦床上，运用蹦床的延展性，以人体为支撑点开展左右摇晃。2.碰到有害怕上蹦床台的自闭症患者，为减少孩子的心理恐惧，能够由教师或是父母先开展试跳,等孩子了解了这一健身运动,再让其试着。3.为防止孩子受到惊吓,先让自闭症孩子在蹦床上侧卧，训练教师由轻到重地站起弹跳，这时孩子可能被弹起来，这能够孩子感受蹦床左右波动的觉得。4.训练教师协助孩子侧卧在蹦床上，头颈用劲伸出，乳房尽可能拉高，为此来加强前庭功能管理体系的觉得，协助身体肌肉本体感的产生。

无锡儿童感统康复训练排行名单一览

　　康语康复机构教学优势
　　1、课程多样
　　机构跟踪学员需求，开设课程范围广泛，主要设有素质拓展、认知能力培训、语言表达能力训练等课程，其多样化的课程，满足了不同学员群体的学习需求。
　　2、教学方式
　　根据儿童的能力来分班教学，阶段式组织学习，提供丰富的主题教学活动、游戏户外，强化儿童的社会整合能力;遵循儿童成长发展规律，注重儿童的动手实践能力，通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践，使儿童所学技能得到有效应用和普及。
　　3、教学环境
　　机构的教学环境结构化教学环境创设，调动幼儿视听感知;教学环境适合我国幼儿特点，采用结构化和功能区划分，教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，调动幼儿视听感知，使教学内容更加生动形象。
　　孤独症儿童为什么要进行感统训练
　　孤独症儿童存在感觉处理障碍，有研究表明孤独症儿童有感觉输入及运动指令输出上的困扰，这种调节技能上的障碍，应来自于脑干前庭核功能不佳，主要有以下三个方面：
　　感觉接受障碍
　　我们是否发现孤独症儿童对大多事物不是过于淡漠，就是过度反应，例如他们对别人叫他名字时毫无反应，但却对房间外的下雨声，会一直注意。其实这是由于孤独症儿童对于感觉刺激无法正确接收。
　　儿童感觉调节障碍
　　孤独症儿童对输入刺激的调节能力不好，尤其在前庭觉和触觉方面，常表现为对高度和摇动非常敏感、抗拒沙滩，有的甚至只要是家里以外的地面，一踩就会怕，不喜欢刷牙、洗脸，不喜欢别人的触碰等。
　　感觉统合障碍
　　因为孤独症儿童对于多种感觉刺激无法同时接收，因此他们对环境的改变会表现不安，对尝试新鲜事物也不像一般儿童那样感兴趣，有的会出现语言概念难以建立，抽象思考有困难等。
　　促进专注力的发展
　　孤独症儿童出现无法安坐、注意力不集中、平衡能力差，走路常常碰撞东西；喜欢自转而且自转很久也不觉头晕；注视、追视能力较弱，常喜欢垂头等等。
　　其实这跟我们的前庭觉有关，前庭神经系统可以说是我们整个人的中枢系统，它是接收来自脸部正前方的视、听、嗅、味、触讯息，并做过滤及辨识再传入大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中。
　　前庭觉是大脑发展zui重要的基础，所以前庭觉训练对学习能力和专注力有着举足轻重的影响。
　　稳定情绪，改变行为
　　多数孤独症儿童感知觉异常，往往会影响情绪的调节，例如正常儿童听到很吵的声音，大脑会去调节，把没有必要信息过滤掉。
　　但孤独症儿童往往没有办法，所以有时候一到人多的地方，情绪就不好、很焦虑，其实这是因为听觉过度敏感。因此进行感统训练，能使他们带来舒适感，排除焦虑不安，更好地调节情绪。
　　提高儿童认知能力
　　有研究表明，85%的孤独症孩子都有着感知觉的处理异常，他们很难分辨和理解外界事物，这些问题限制了孤独症儿童从外界获取有益的信息刺激，阻碍了认知发展，这也说明了感统对于孤独症儿童提高认知的有极其重要的作用。
　　例如我们刚开始认识“柠檬”时，我们需要通过手去摸（触觉）、眼睛看（视觉）、耳朵听（听觉）、嘴巴尝（味觉）、鼻子闻（嗅觉），才能对“柠檬”建立认识。

感觉统合课

感觉统合训练机构康语63种感统训练器材，身体大脑全面发展

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟

教学原理：感觉统合理论

课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展

课程效果：

①改善儿童的注意力，学习力

②改善儿童感统失调问题

③促进儿童大、小肌肉能力发展

④提升儿童气息，促进言语发展

课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

目前康语在已设有金山、台江、晋安、鼓山、晋江、泉州、厦门、杭州、南京、武汉、重庆、南昌、合肥、成都、长沙等32所直营分校的专业康复机构，总教学面积超过30000㎡，每日在训儿童 3000 余人，累计服务 45000 多个家庭来校康复训练，帮助近 5741名特殊儿童顺利融入幼儿园或。

康语坚信每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

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