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来源：泉州康语儿童语言康复学校时间：2023/3/28 15:19:49

泉州感统儿童选哪个康复机构

　　泉州感统儿童选哪个康复机构——感统培训推荐在泉州康语儿童语言康复学校学习。感觉统合训练主要为儿童多动症(胆小，好动)及自闭(倾向)、语言体能智力发育迟缓、等儿童提供感觉统合训练、语言训练、个别化训练等能力服务。
　　康语教学方式
　　根据儿童的能力来分班教学，阶段式组织学习，提供丰富的主题教学活动、游戏户外，强化儿童的社会整合能力;遵循儿童成长发展规律，注重儿童的动手实践能力，通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践，使儿童所学技能得到有效应用和普及。
　　教学环境

　　机构的教学环境结构化教学环境创设，调动幼儿视听感知;教学环境适合我国幼儿特点，采用结构化和功能区划分，教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，调动幼儿视听感知，使教学内容更加生动形象。

　　5~6岁儿童视听统合训练方法
　　1通过具体事物学习个、十、百、千位
　　用算盘珠或塑料管剪成的小珠，穿10个作串儿，10个串儿并排成片表示一百；穿10个片叠起来成正方体表示一千。还有一些单个的作个位。家长可以随便出数，如1253，用1个正方体，两个片，5个串儿和3个单的放在一起。使孩子通过实物了解位数的具体意义。
　　再学习分份儿，如45分3分。先摆出4个串儿5个单的，每份可得1个串儿和1个单的。余下1个串儿先换成10个单的，同余下的两个均匀分3份，zui后每份有1个串儿和5个单的。即是45分3份每份可得15。
　　2知道星期几及几点钟
　　用日历和脑中同孩子对话。指着挂历上的双休日同孩子回忆上周爸爸妈妈休息时间孩子到过什么地方玩，看见什么新鲜事物，准备这个星期利用休息日进行什么活动，这时孩子zui先认识星期六和星期日。
　　上幼儿园的孩子很快懂得星期一，应为星期一要早点儿起床赶快上幼儿园。在幼儿园内孩子要轮流做值日，必须知道哪天轮到自己。幼儿园每天上的课不完全相同，每天食谱也不同，孩子们会记住星期几吃饺子，哪吃自己喜欢的食物，逐渐记住星期几。
　　孩子往往能记住几点该起床，几点该睡觉，上幼儿园的孩子也知道几点家长来接回家。还可能记住用餐时间。
　　孩子知道今天是星期几就能说出昨天和明天是星期几，也能说出一周有几天。当孩子记住哪个指针向17时妈妈会来接孩子就会对钟表产生兴趣，逐渐学会看钟表。
　　3分清方向
　　在家中通过每天观察太阳出没的方向学会区别东西方向。晚上观察北斗星和北极星，认出北方。上街时要区分自己走的马路和胡同是什么走向，超市在马路的哪一侧。乘坐公共汽车时要注意汽车的走向、转弯以后的走向，目的地在车站的哪一侧，家是在哪一个方向。回家后可试着画一个汽车驶向目的地的简图。
　　认识方向是重要的空间位置知觉，有些孩子容易学会，而另一些孩子学起来较困难。除了与前庭系统感觉统合有关外，也与记忆力和观察力训练有关。练习时可记认一些诸如建筑物、大树、广告牌、河渠及交通道路等标志，用观察记忆来弥补前庭的不足。
　　4照镜子游戏
　　培养孩子的观察能力，训练空间方位知觉。
　　父母和孩子一起站在镜子前，让孩子观察自己和父母的脸、所穿衣服及屋内其他物体的形状、大小、颜色等。父母先做一个动作，让孩子模仿，如点头，双手在身体的上下、左右、前后拍手，左右前后移动身体以及转身等。
　　开始时，父母的动作要做的慢些并多次重复动作，如果孩子的表达能力强，可让孩子边模仿边说出动作的方位。