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来源：郑州康语儿童语言康复机构时间：2023/3/23 11:32:38

郑州幼儿园社交障碍靠谱的培训班

　　郑州幼儿园社交障碍靠谱的培训班——推荐郑州康语儿童语言康复机构。

　　康语集师资力量培训和教育研发于一体的，为自闭症（孤独症）、语言障碍、发育迟缓、智力落后、感觉统合失调等相关障碍儿童提供zui专业教育训练，运用先进独有的语言康复技术。康语不但帮助很多完全无语言的儿童在短时间内突破了语言障碍的难关、让没有主动语言的儿童很快可以主动表达，语言能力稳步提高；还创造了一个个语言康复领域的奇迹，让一些不但构音（语音语调）有严重障碍、并且错过了语言zui佳训练期的不同障碍类别的大龄孩子，通过训练也康复到了接近标准语音的效果，1—6岁自闭症（孤独症）、发育迟缓、语言障碍等特殊儿童。

　　今天是豌豆小朋友入园第四天，老师反馈从天入园，谁都不让碰，谁都不搭理，到现在可以主动和她聊天。豌豆豆小朋友进步很大，再过一周可能就会和我主动说再见，高高兴兴的进入幼儿园了。
　　入园前，小朋友需要掌握的三项技能，可以让小朋友很好的适应园里的生活，同时也让我们不那么焦虑与恐慌。
　　1、独立进食
　　老一辈的观念是小孩子迟早都会自己吃饭的，何必着急呢！因为孩子独自吃饭比较慢，所以大部分隔辈人带娃都是选择喂的方式。之所以喂孩子吃饭，还有多方面的原因，一是担心孩子吃不饱；二是担心收拾起来很麻烦；三是喂孩子吃饭比较省事。但是，上了幼儿园，老师少小朋友多，如果不会自己独立进食的话，小孩子也会有一些挫败感，内心会排斥幼儿园的生活。
　　所以，我建议在孩子入园前，尽量教会孩子自己独立进食。因为对于幼儿来说，独立进食不仅仅是培养孩子良好的生活习惯，同时也是孩子锻炼手部精细运动，手眼协调能力，以及大脑活动的机会。
　　我们作为父母的职责是，教会孩子学会解决问题的能力，而不是替孩子解决问题。这种授予职责，一定要分清角色。当然了，长期的喂饭习惯也会导致孩子吃饭不能认真品尝食物，喂一口吃一口，不喂就选择不吃。
　　孩子独立进食的敏感期大概是十个月左右，喜欢吃手指食物，喜欢抓饭，喜欢把餐盘弄得乱七八糟。这个时候，父母就要鼓励孩子自己吃饭。
　　虽然收拾餐桌一片狼藉，但是看到宝宝每都在进步，我们也会很开心的。如果我们因为收拾家务麻烦，就剥夺孩子学习的机会，进入日常喂饭模式，那对孩子的成长来说，也是不好的。
　　豌豆从很小就自己独立进食，可以熟练使用勺子和筷子，对于入园来说，吃饭并不是一件难事。因为他不需要喂饭，老师也会轻松很多，因为这一项技能，老师对他印象非常好，在园里的生活也很开心。
　　2、独立如厕
　　在入园之前，独立如厕一定要提前学会。每个孩子都有自己的发展历程，像豌豆彻底脱掉尿不湿是2岁4个月，不算早也不算晚。我以前也写过如厕训练的文章，可以读一下。
　　如果孩子还不会穿脱裤子的话，起码想上厕所了要和老师说，如果不说的话，那就要天天换裤子了，大人崩溃老师崩溃孩子更崩溃。像豌豆天入园，他就不愿意和老师讲话，也不愿意搭理任何人。上厕所这件事，他都是自己去找卫生间，尿完了自己提裤子。这一套行云流水的动作，我都是提前在家让他练习了好多遍。因为可以独立如厕，老师对他的印象也比较好，同时也增强了孩子的自信心。
　　3、物归原处
　　在入园之前，物归原处这个习惯也要提前练习一下。
　　每个孩子都要经历秩序敏感期，物归原处正好符合孩子的特性。像玩过的玩具，鼓励孩子放回原来的地方。像读完的书籍，鼓励孩子重新放回书架上。当然，吃完饭的时候，也要鼓励孩子一起收拾盘子。这些微小的事情，可以让孩子了解到东西要放到原来的地方，下次要用的时候就好找。有一段时间，豌豆也是喜欢乱扔玩具。乱扔的结果就是想要玩了总是找不到，哭哭啼啼让我们帮他找。找玩具之前，我们会和孩子聊一下发现这件事的原因，同时也让孩子想一想解决方案。我们采取的方式是遇到问题-拆解问题-分析问题-解决问题，这样孩子在下次玩玩具的时候，就不会像之前那样乱丢了。幼儿园也是一样的，玩玩具也需要归位，吃水果也需要送盘子。小朋友如果掌握了这样的技能，那对孩子的成长也是有好处的。
　　以上三项技能，在入园之前小朋友要提前练习一下，对孩子来说，学会某一项技能，得到他人的夸奖，就会有继续学习的动力。对父母来说，小朋友掌握了基础的技能，进入幼儿园我们就不必太多焦虑，同时也不给幼儿园老师添麻烦，于己于他都很好。

郑州康语儿童社交障碍康复训练课程

适用对象
社交动机缺：不与其他人接触、不主动沟通
社交技能缺失：语言交流少、缺乏共同注意
社会互动单一：和固定的人在特定场合互动
学习目标：社交动机训练，解决儿童社交先备能力;社交沟通训练，解决同伴社交互动技能:社交应用训练，解决多场景应用
课程详情
训练模式：一阶30分钟训练，二阶60分钟训练，三阶60分钟起训练。

训练器具：社交视觉提示卡、社交情景盘

康语儿童社交沟通训练