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来源：福州东方启音康复训练机构时间：2023/3/20 15:03:43

福州市4岁的孩子咬字不清康复训练中心

　　福州市4岁的孩子咬字不清康复训练中心——“老师您好，我们家孩子今年4岁，去年已经上幼儿园了，但是年前幼儿园的老师说我们家孩子有点儿咬字不清。我一开始还不信，后来观察了几天，还真是有点咬字不清……”语言发育落后训练机构推荐福州东方启音少儿康复中心。

　　咬字不清是什么原因？
　　1.语言环境不良，方言交流过多
　　在语言发展的过程中有一个很重要的概念，叫做“语言的纯洁性”，指的是儿童在母语发展期要避免被其他语言“污染”。
　　根据美国儿科协会的一份研究显示，全美近三分之一的语言障碍儿童发生于新移民中，原因在于新移民的发音与美式英语存在一定的区别，因此影响到了这部分儿童的语言准确性。
　　我国也有类似的情况，即方言交流过多影响到了儿童本身的语言发育。在语言发展的准备期和储备期，方言与普通话夹杂的频繁交流容易诱导孩子的发音，造成部分字音的不清晰、不准确。
　　2.发音器官发育异常/缺陷
　　腭裂、隐性腭裂、舌系带短、悬雍垂（小舌）发育异常……由于怀孕时的某些意外因素，部分孩子在胎儿时发音器官就受到了影响。其中，部分发育缺陷在早期相对隐蔽，因此很难被发现。
　　以舌系带短（重度）和隐性腭裂为例，由于早期并无明显特征，因此很多家庭容易忽视该问题的发生。直到孩子四五岁，生理特征逐渐显现，语言表现出明显的发音不准、咬字不清后才被家长注意。
　　如果要预防此类问题，我们建议家长在孩子出生后应尽快去做相关的筛查工作，并且在儿童发展阶段时刻注意语言异常。
　　3.语言学习急于求成
　　许多人常说“要让孩子赢在起跑线上”。起跑线在哪里呢？就在出生后的学说话。
　　部分父母在孩子出生后咿咿呀呀时就准备教孩子识字读词，这种同步的语言教导可以有，因为这也是刺激语言的一种方式。但需要注意的是，语言教导要遵循孩子的发音基础，不能一味地拔苗助长。
　　来我们机构咨询的家长中，有一些家长的心态比较急促，总想着孩子的语言要“一步登天”，较好是一岁识千字，两岁背唐诗，三岁就要出口成章。
　　但你们要明白这样一个事实：语言的发展是循序渐进的过程，什么阶段要做什么样的事，同步半步可以，可同步成百上千步只会带来一堆的语言问题，比如语言发育迟缓、咬字不清，甚至是认知性构音障碍。
　　咬字不清是部分语言问题的典型表现之一，它的长期存在意味着孩子的语言发育出现了问题。面对这种情况，家长首先要做孩子的“护盾”，从家中开始改变原先错误的部分做法。
　　例如减少使用多语言同时交流的做法、降低手机的使用、将字音尽量准确清楚地发出等等。只有做到这些，才能避免语言问题加重，才可以想办法让孩子的语言得到改变和恢复。
　　东方启音从2007年成立至今，提供给言语障碍儿童个性化专业课程，更致力于与国际机构、高校合作，研发先进的培训课程，培养中国符合国际化标准的言语治疗从业人员。东方启音技术中心的各项研发成果在半年内硕果累累。

儿童言语训练课程介绍

　 课程介绍
　　口肌发音课
　　13年临床丰富经验,效果显著
　　1对1课程教学

　 课程概述

　　发音口肌训练课是通过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用,改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。该课程应用了美国言语病理学家Sara Johnson团队(莎拉庄臣，口部肌肉定位治疗之三部方案创始人)在2008-2012年培训与辅导的专业内容，融入了本土化元素后逐渐完善体系的课程。
　　面向群体
　　说话晚、流口水、挑食、喜欢咬手指、口部肌肉能力弱、发音不清、气息弱、存在声线问题等儿童。
　　课程内容大纲
　　口肌课
　　初级:感知觉训练、喂吃训练中级:下颚骨、气息、唇部训练
　　:舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力
　　发音课
　　初级:双唇音、唇齿音、舌尖中音、单韵母

　　中级:舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母:舌尖前音、舌尖后音、复韵母