济南新通托福培训冲刺提分班招生开班
托福口语必备词-大多数中国考生在托福口语环节，都会莫名紧张，从而导致发挥失常，影响成绩。
的确，托福口语一直是中国考生的弱势科目，多年应试教育体制下的小伙伴，在英语运用方面存在的共性就是开不了口。
所以要增加考试现场正常发挥，拿到23+的成绩，就不仅仅是要在平时搭建起一个专属语料库，还要多次反复训练，这样，才不至于在考场上惨遭滑铁卢！
托福口语独立题的现场15秒准备，对大部分同学而言可以说是极其恐怖的大脑断片儿时间...这就容易导致真正开始回答的时候不知道说什么，表达生硬不流畅。
今天小满酱就给大家支两招儿！临场用好这两个小技巧，再也不怕大脑空白，磕磕巴巴~
01
Like
在托福听力里，Speaker也会频繁说“like”这个词，有时候它被用来打比方但是更多时候是用来打比方同时拖延思考时间。如：
So after he became thinner,he’s like the most handsome man at our school.
这个句子中的like并没有“就像是”的意思，而是被称作filler phrase/word（填充短语/填充词）来增加说话的流畅，避免出现“uh”这样的卡顿词。
但要注意，在口语中不能将like过多当作挡箭牌，“只能浅尝，不可贪杯”哦~
02
You know
其实you know特别类似于中文里“你忘了”这个表达，虽然也没有实际的语义含义，但是还是有两个主要功能。
（1）为下句话作缓冲
在日常对话时用到you know，往往意味着说话人还没想好下一句话该说什么，或是在为下一句话措辞。
适当运用you know来代替uh这样的卡顿词会让对方觉得你说话非常自然，但如果在托福口语中大肆使用这个表达则会给人一种“没有底气”、“没话找话凑时间”的尴尬感觉。
在TPO6中有一个非常好的缓冲情景是这样的：
So I started reading the chapter,you know,about how everyone speaks some dialect of the language.
（2）you know也是“你说是吧”，拉近关系
如果对话中的两个人关系并不是很熟，you know就可以通过在对话中赢得对方肯定，来拉近两个人的关系。
比如在TPO5中，教授和学生有一段这样的对话：
Student:Well,especially now,‘cause I've got like one roommate who is from the south and another one from New York.And we all talk like totally different,you know.
Professor:Yes,I understand.But…
学生这里的you know就是在试图获得教授的赞同，就类似中文的“你说是吧”
03
Well
美国人常用的Gap Filler莫过于Well。他们在交流时，当听话者想要让说话者知道自己正在准备说话时，就会先用一个Well揽过话茬。
通常这个词的要用升调，例如：
A：When are you going to take a trip to Italy
B:Well,I have been preparing for that for a long time and I think it will be in next month.
04
Uhmm
这个词也是美国人超级爱用的语气词。发音时就是发出“啊”的音之后再闭上嘴继续“木”音。
通常情况下，这个词用来告诉听话者：“我正在思考你所提出的问题”。例如：
A：Are you gonna be available this Sunday afternoon
B:Uhmmmmm…I am not sure and please let me check my schedule.
05
I Mean
这个可以说是考托口语杀手锏了，因为有很多的考生在回答问题时，说着说着就跑题了无法自圆其说。为了防止这种现象的出现，我们要迅速反应拉回话题。
这时候我们就要用“I Mean”。例如：
A:Would you please tell me more about your former university
B:Oh,yes,sure,I went abroad when I was a junior and came back one year later.I transfered to another school right after I came back.Oh,I am sorry,I mean I do not really know that much of it.
以上这些间隙词都是可以自然的突出讲话的重点，同时间隙词可以毫无痕迹缓解沉默，可考官们一种“流利”的假象。
06
连接词
学会使用连接词，可以帮助我们流畅的从一个想法过渡到下一个想法，也能让你喘息几秒去思考下一步该说些什么。
通过这种方式，你的答案听起来会更自然、流畅、连续，并且和评分官爸爸的调性保持一致，获得更高的口语分数。比如这些逻辑清晰的连接词：
选择关系或对等关系的连接词：either…or…，neither…nor,or,as well as…,and,both…and…
因果关系或对等关系的连接词：therefore,so,as a result,as the result of…，because of,due to…,owing to,thanks to等
时间顺序的连接词：the moment,as soon as,at first,then,later,meanwhyle,at the beginning,in the end,before long,for the first(second…)time,the minute等
转折关系的连接词：yet,and yet,but,while,on the contrary,on the other hand,however,at the same time(然而)等
解释说明的连接词：that is,that is to say,in other words,such as,for instance,and so on,etc.and the like等
递进关系的连接词：not only…but(also),what's more,what's worse,besides,in addition,worse still,moreover,above all等
表示总结的连接词：in a word,on the whole,in short,briefly,in brief,to sum up,in all等
根据ETS的介绍，电脑评分时，会判断你的回答中多久会出现一次卡壳，恰当的停顿是不会导致低分，所以同学们在作答是需要尽量减少停顿。
2023济南新通托福培训春季开班招生-济南托福培训班
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教学
方法
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启发式教学
从托福考试、出题方向出发，由案例分析，引导学习思路，答题逻辑，从中举一反三。
重点技巧训练
新通20余年行业经验鉴证，提高考试点，重难点，常考点技巧处理
针对性训练
客观分析、寻找不足，从方言、读音准误、词汇储备量、语法掌握度和习惯度等寻找原因，针对欠缺部分强化训练。
因材施教
根据学生的认知水平、学习能力以及自身素质，选择适合学生特点的学习方法，发挥长外，弥补不足，激发学习的兴趣
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学习管理师全程督促并陪练知识点根治拖延症
教学督导
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