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  托福听力主要考察什么?参加托福听力考试的同学们在学习的过程中需要做的是要明确托福听力主要考察什么,这样才能抓住重点,有目标的复习,下面新航道小编就为介绍一下一下考试中的辨音能力以及反应速度、听力笔记等重要内容,可以帮助大家更好地备考,所以更多详细内容大家了解一下吧!
  一、辨音能力
  托福听力的境界有高下之分,刚开始的时候,是一个单词一个单词地去听,慢慢地可以一个意群一个意群地去听,再后来,可以一个句子一个句子地去听,当然,到了一定境界,你就会忘记你听到的是英语,而进入耳朵的只是一个一个的意思。这就像你听汉语一样,我们从来不去想“我正在听汉语”。这是一种“得意忘形”的境界。如果你达到了这种境界,那么托福听力立刻就成了我们的社会科学课考试,极其简单。
  托福听力主要考察什么?
  但是对于一个跟着中国的中学教育、大学教育,然后考过四六级的人来说,是远远达不到这种境界的。所以,在准备托福听力的时候,我们首先要做的功课,就是解决对英语的辨音能力。辨音能力指的是听到一个单词能反应出它的意思,让它成为你的积极的听觉词汇。
  二、反应速度
  以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒,我们不是以英语为母语的,所以我们对单词的反应速度可能不能完全达到这个指标,但是尽可能地去接近它,无疑是取得托福听力必须做到功课。
  因为你在听托福听力的时候,ETS不可能等你听明白了前面的单词,然后再放后面的录音,而事实上,托福听力的语速也只是美国大学教授上课的一半语速,所以,不仅为了取得托福,更重要的是为了到美国能跟上美国的课堂,我们花大力气将反应速度练上去是完全必要的。
  而练习反应速度的较重要也是较有效的一个方法,叫做“变速练习”。变速练习指的是利用变速软件加快语速,来增加我们对材料反应的灵敏度和准确度。但有一点要强调的是,变速练习只适合于对你常速已经可以听懂的材料进行,因为如果对你不熟悉或者本来就听不懂的材料进行变速,那么结果必然是更加听不懂,这样的意义是不大的。明白了这一点,那么你就知道了其实变速练习的材料是十分广泛的,既可以是你已经听写过的老托段子,也可以是SSS的材料,更可以是你已经做过的托福听力题。
  三、听力笔记
  新托福针对老托的较明显的改革之一,就是允许考生在一边听听力的时候一边记笔记,这不仅是因为新托的听力变长了,需要利用笔记来弥补脑记的不足,更重要的是,这符合美国大学课堂对学生课堂上课的真实需求。托福听力,尤其是讲座,考到的题目都是重点的信息,包括主要话题、重要细节和文章结构等。如果能在听听力的过程中,记下这些重要的内容,那么对于做题是帮助极大的。
  当然,要强调的是,较强的托福听力笔记能力是需要建立在前两项能力较强的基础上。如果你听一篇材料,还是需要经常去反应很多单词的意思,或者你的反应速度很慢,那么你是不可能心有余力去记笔记的。
  而针对托福听力的笔记,较主要需要记下来的信息包括两点:一是YES OR NO(√×),二是对应(术语和定义的对应,数字、时间、人名、颜色、方位和对象的对应,以及人名、地名,和建筑名称和它们的特征的对应)。另外,笔记也有一个基本的格式,较关键是要记出“主”、“问”、“例”。只有这样去记,才能增加你的笔记层次清晰、逻辑清晰、信息有效,也才能真正在考试的有间内迅速做题。
  上面就是小编为大家整理的关于托福听力主要考察什么的相关内容,希望对大家有一定的帮助,如果有疑问可以咨询在线客服,我们老师会及时为您答疑解惑。

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托福师资力量

  • 王佳俊
  • 托福阅读、读写互通
  • 善于联系自身留学经验讲解考试题目及考察重点,教授学生联想式单词记忆法,把握西方逻辑思维。
  • 王   蕊
  • 托福阅读、词汇
  • 自创词汇记忆法深受学生欢迎,英音纯正地道,课堂气氛活跃,对词汇教学有着独特的见解。
  • 刘婷婷
  • 托福写作、SAT、等
  • 从事托福写作、SAT、ACT等方面教学;善于因材施教,学员频出。
  • 杜   阳
  • 托福口语、语法
  • 上课十分幽默亲和力,课堂气氛活跃,善于发掘学生自身潜力。因材施教,责任心强,深受学生喜爱。

课程体系

课程名称 适用人群 时长
托福入门100分班 高中英语成绩100分以上 84次课/196.0课时
托福起步100分班 高中英语成绩100分以上 144次课/336.0课时
托福强化100分班 大学6级考试或者托福已经考过90分 32次课/96课时
托福精品100分班 高中英语成绩100分以上 66次课/154.0课时
托福预备100分班 英语成绩100分以上/托福测试50分 114次课/266.0课时

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