课程介绍

学习资料

来源：徐州康语儿童语言训练机构时间：2023/2/8 10:37:31

徐州自闭症补贴干预机构

　　徐州自闭症补贴干预机构--推荐到徐州康语儿童语言训练机构
　　福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。

　　康语是中国标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。目前，康语的机构数量已有80家，覆盖40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

　　自闭症ABA应用行为分析法课程
　　自闭症ABA教学并非一定要在康复机构完成，家长在家同样可以给孩子设计课程并进行干预训练，但要在情景设计、指导课题、指导方式、时间要求四方面把握要领：
　　一、情境设计
　　ABA训练前，先要找一个相对固定的、视觉和听觉刺激很少的环境。比如，在一对一的个别训练室里放一张小桌子和两把小椅子，椅子的高度要以能相互对视为准。房间布置要尽量简单，不要用太绚丽的色彩，但光线要充足，周围不要有可以吸引患儿注意力的物品。墙壁白色即可，条件允许的话，可以在适当位置安装能用于观察的单向透视镜；教学中可以根据需要增加训练人员协助教学；根据课程设计需要，在教室内布置必要的教材教具。
　　二、指导课题
　　依据个别的教育治疗目标，每次对一个自闭症儿童进行行为治疗。
　　三、指导方式
　　1、一对一的个别训练
　　一对一教学作为自闭症干预训练的主要形式，适用于语言、认知、模仿、精细动作、粗大动作、生活自理、参与能力、听一步指令等多项能力的提升。训练前先要选一样可以影响孩子行为能力发展的强化物。随着患儿在一对一个训中各项能力的发展，老师和家长逐步将孩子带入小组或团体中做泛化指导，使他们在个训课中学会的内容在团体或生活实践中得到发展。
　　2、以活动为基础的教学，适用于教患儿与他人交往、游戏、理解和表达语言等项目。
　　3、在生活（家庭、社会等）中，尤其是社会交往、社会适应等活动中，家长要在偶发事件中抓住机会，促使患儿运用学会的知识和技能，展示已养成的行为习惯；抓住每个生活的瞬间，教给患儿知识和技能、培养他们的良好行为和习惯。

　　徐州发育迟缓儿童语言开发培训课程

　　★授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

　　★课程模式：
　　★科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
　　★课程内容：
　　①下颌、唇、舌口部运动功能训练
　　②气息训练
　　③20组音系开发
　　★课程效果：
　　①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
　　②掌握20组音系发音
　　③促进表达能力
　　★课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

免费课程预约

每天限量名额，先到先得