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感统培训机构绍兴哪里有

  感统培训机构绍兴哪里有,感统训练有多重要?你知道吗?据统计80%的孩子普遍存在感统失调的现象,但是很多父母却没有意识到,以为长大后就会逐渐变好。事实真的如此吗?
  或许,你经常看到爸妈辅导作业崩溃、飙血压的的新闻。你在想有那么夸张吗?
  孩子上时,经常把作业抄错行,6和9不分,让妈妈们头痛不已,可这些症状绝不仅仅是粗心,很有可能是视知觉失调造成。这个时候即便再有耐心的爸妈都会分分钟崩溃。 
  简单的抄写都会出错,更不敢奢求高难度的题目。要不就是把橡皮擦掰开揉了又揉,不是在找东西就是在创作中.....

  很多用心的父母们也从网上育儿、身边的朋友取经咨询解决之道,但往往好不过三天又回复拖拉的原状,治标不治本其实这些就是专注力缺乏的问题。

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  感统失调如果不及时解决,将会伴随孩子一生。感统失调的孩子,进入社会后,极有可能存在这5方面的差距。
  01、听不明白话,理解能力差。
  和同事、交流沟通,经常会错意,听话听不到点上;时间长了,发现你理解能力很差的时候,往往不愿和你浪费时间,也不会把重要的事情交托给你。
  听觉感不良的孩子对别人的话听而不闻,丢三落四,经常忘记老师说的话和布置的作业。
  一个上学期间就不会听课,听不到重点,理不清逻辑顺序的人,在日后的工作和社交中,理解他人话语的能力上也存在着相同的问题。
  02、缺乏自信,玻璃心
  公司里经常有这样的实习生,交代事情前信心满满,遇到挫折之后迅速悲观,放弃。稍遇否定就一蹶不振。经常埋怨公司不重用或者没遇到好,一年换好几个工作,同样的情景总是往复上演……
  前庭平衡功能失常和本体感失调的孩子往往缺乏自信,消极退缩、手脚笨拙,容易紧张孤僻不合群。
  这样的一类人做事没方法,特别玻璃心,没遇到挫折之前信心满满,遇到挫折之后迅速悲观、放弃。
  很多人把这种状况归因于没有遇到好伯乐,有时还有辞掉工作换个boss的想法,但往往同样的情景仍会在新工作中上演,因为让你委屈的真正原因并不是别人的态度,而是你没有自信,还有一颗易碎玻璃心。
  03、没有毅力,坚持不住
  看着自己久坐办公室而凸起的肚子,兴致勃勃的接起路边健身小哥哥的传单,去报了个私人教练班。不到半个月就再也没去过。厦门什么叫感统失调
  看着别人跳舞的女孩气质好、身材好,你也去报了个舞蹈班,一个月后在群里发:由于本人工作原因转一张剩48节课的舞蹈卡……
  感统失调的人往往意志力薄弱,不能进行长久坚持。
  因为不能长久的坚持,看不到宏观过程中存在的问题,所以经常陷入到自我怀疑的情绪之中。
  面对大多数的问题,只能靠自己去解决,一个学习能力很差的人,注定解决问题的能力也很差,导致他们往往不会有太大的作为。
  04、词不达意,沟通能力差
  找工作面试时,面试官让你用简单的几句话概括自己的特长、工作经验等,你明明肚子里有货,但就是茶壶里煮饺子,倒不出来,很可能就这样失去了一份好工作。
  由于运动能力与语言发育紧密相关,所以运动发育不良会影响到语言表述能力。感统失调的孩子可能出现语言表达欠佳,讲话缺乏逻辑性、毫无重点。
  语言表达能力是工作社交必备的基本技能之一,我们不仅要有新的思想和见解,还要在别人面前很好地表达出来,用自己的语言去感染、说服别人。
  05、接受新鲜事物能力差
  到一个新的环境和新的领域往往需要比别人更长的时间去适应,对一些日新月异的电子产品、生活用品等,经常是拿在手里不知所措,不知怎么去用它。
  感统失调的孩子害怕陌生环境,往往固步自封,习惯沉浸在自己狭小的圈子里以获得安全感,接受新鲜事物的能力差,很多新鲜事情都不知道,却打着我不需要知道的旗号。
  如果你想做好一件事,就需要同时具备很多其他领域的专业知识。这是个技能知识更新速度极快的时代,不进则退,没有足够的接受能力与学习能力,在事业的发展上将远远被别人甩在后头。
  那该如何预防或提升感觉统合呢?
  感统训练的黄金期是3-6岁,孩子6岁前,是心理发育zui迅速的时期,也是孩子性格和习惯养成的关键期,错过了黄金期必须要经过更长时间更多量的训练才能达到应有的效果。
  如果孩子出现注意力持续时间短,好动,坐不住等现象时,建议家长带孩子去医院,妇幼保健院,或者是专业的感统训练机构,寻求帮助。及时给孩子进行针对性的测评,及早改善孩子感统失调的现象。
  感统培训机构绍兴哪里有?感统训练选绍兴子曰儿童语言智能发展中心。子曰儿童发展中心致力于专业驱动的康复教育商业模式创新,围绕“普惠优质”全面布局,为2~12岁的自闭症和发育发展障碍儿童提供科学有效的康复服务,通过一对一、小组、融合授课等形式,提升儿童的发音、语言、社交、认知、感统、学前技能、等多方面能力,帮助特需儿童家庭走出干预困境,为行业的成长与发展持续创造价值。
  儿童感统培训班适合前庭觉、本体觉、手眼协调、空间感弱、平衡能力差、注意力不集中、视觉不平顺、理解错误、缺乏自信、适应力差、反应慢、人际交往差等问题的儿童。本课程帮助儿童提升整体感觉统合的能力,改善多器官的信息收集和整理,加强手眼等身体运动协调能力,提升认知和自信,加强交际能力。

绍兴感统培训课程


感统培训课程针对发展障碍儿童全面康复的需要,从培养孩子的感知觉统合能力开始,帮助孩子获得注意力、指令控制、规则服从、观察学习等自然学习技能;

在孩子喜欢的游戏环境中,通过动作技能训练塑造孩子的基本生活自理技能,促进其动作模仿、游戏能力及执行各种形式教学任务的能力,发展孩子的学习技能。

自然学习技能与专业学习技能习得过程中所形成的基础学习能力,将是他们适应未来学校学习和日常生活活动的基础。




适合对象针对存在多动,感统失调,注意力不集中,专注力差,大小肌肉 运动能力差,生活自理技能,学业技能,思维能力,主动表达能力,适应能力,游戏发展落后等需要进行干预的儿童。


课程效果

促进感觉综合能力发展。

培养兴趣、规则服从、指令控制、观察学习、注意力等自然学习技能。

提升儿童手眼协调,精细动作技能,粗大动作技能,动作模仿能力的发展。

促进儿童游戏能力,生活自理能力的发展。

帮助孩子获得基础学习能力和学习技能,更好的适应学校学习和日常生活。

课程特色

课程形式多样化。

运用儿童的优势感觉系统设计活动内容,促进孩子感觉统合 能力。

通过“练-看-加”三字方针,在自然学习过程中促进基础学 习能力的形成与发展。

孩子直接操作与自然教学结合。

参照和遵循普通儿童能力发展的阶段与规律,为融合和衔接 奠定基础。

促进专注力、知觉学习能力 (跨感觉通道的学习,如“触觉 +视觉、运动觉+视觉、听觉”等)、思维能力等能力的发展。




教学优势

个别化

以孩子为中心,聚焦学习动机和兴趣导向,充分考虑到每个阶段孩子的实际需求和能力,从基础到高阶,逐级进阶泛化,为孩子的转衔和融合量体裁衣,为每一个学员提供合理有效的IEP和干预训练。

专业化

基于斯金纳的语言行为理论,由BCBA-D顾问,BCBA、BCaBA和教育康复领域经验丰富导师偕同参与孩子康复的每一步!

实现子曰康复教学成员的ABA、SLP、OT等专业知识和技能培训全覆盖,持续地完善课程、提升康复教学质量。

数据化

评估开始,明确干预的基线水平,通过干预中直接的观察和测量,使用严谨的数据记录和图表分析,对孩子的学习动态预警监控,详尽解析孩子在上一阶段的掌握情况,让孩子的成长清晰可见。

助力老师和家长地了解孩子的阶段能力水平,促进家庭干预的日常泛化,并为建立下一阶段IEP目标提供科学参考。


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