深圳学编程是上网课好还是面授好

　　深圳学编程是上网课好还是面授好?越来越多的家长鼓励孩子学习少儿编程，但是在选择学习模式的时候会遇到这样的难题：少儿编程到底是应该在线上学习?还是在线下学习?哪种课程效果更好呢?

　　应该报线上还是报线下呢?

　　对于低年龄段的孩子，相比线下机构，线上学习反而更有优势：

　　首先，编程教学本身就是在屏幕上进行的，也就天然适合线上的方式;线下教学也是看老师的电脑屏幕，本质上也没太大区别。

　　从实践而言，线上课程家长可以看到孩子到底在学什么。即便不是专门旁听，你没事路过瞄两眼也能了解个七八分;而线下课一般家长是不陪同的，不太容易掌握老师教得好不好，孩子学得好不好。

　　其次，是编程师资的培训难度。尽管Scratch比较容易，但要在短时间内让老师具备深厚的教学功力，依然很困难。此外，Scratch教学离不开很多有趣好看炫酷的工程实例，这些东西都是需要专门的团队花时间和精力去制作的。

　　在这一点上，线上机构就可以有规模化的优势：用集中团队进行教研，也可以用少数精锐的老师去教更多的学生，课程的质量应该更好一些。

　　再者，线上课的价格一般也比线下机构更便宜。

　　那线下班又有什么独特优势呢?

　　线上机构的课程要照顾的群体比较大众化，且老师很难观察到学生的接受度，因此线上课程进度设置上比较宽松缓慢，也很难针对某个孩子的疑惑进行具体的指导(除非是一对一的课)。

　　而这些劣势，则是线下班的长项。

　　所以家长要多观察孩子的学习情况，选择合适的方式学习。

　　孩子学习编程的目的是什么?无非就两点， 一是锻炼编程思维和逻辑思维能力，第二为加分。

　　少儿编程，面向的群体就是7-12岁的儿童，这个阶段学习的目的核心是思维培养。

　　了解计算机编程的家长都知道，编程可能只有自学。老师教学也是告诉你一些基本原理，比如数据结构、通用算法和基础的编程原理。

　　对于一个具体的问题解决方法，老师也只能是启发式教育，不会告诉你直接答案，因为在编程的世界里，解决一个问题有千万种方案，这也是计算机科学教育的魅力。直接告诉答案，会限制孩子的思维发展和创新思考能力。

　　学习编程，本质还是培养孩子自主学习和解决问题的能力。

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