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来源：苏州东方启音儿童语言康复机构时间：2022/6/23 18:16:17

苏州自闭症儿童语言交流康复训练中心

　　苏州自闭症儿童语言交流康复训练中心--推荐选苏州东方启音语言康复机构，东方启音是致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务，帮助儿童克服发育及学习障碍。

　　儿童自闭症又称孤独症谱系，包括小儿自闭症和阿斯伯格综合征两类。
　　1、小儿自闭症
　　这一类的孩子可表现为智力低下、人际交往困难；语言功能、运动能力，都比同龄孩子发育要晚；可表现为语言的障碍；听力正常，但是有呼之不应的表现；可表现为肢体语言上的异常；可表现为视觉上的异常。这一系列的表现容易造成孩子上幼儿园之后，出现伙伴交往上的困难。
　　2、阿斯伯格综合征
　　这一类孩子从小无运动和语言上的困难，他们反而表现出语言能力极强，常常很小的小朋友会像大人一样讲话，他的阅读能力非常的强。但是随着年龄增长，会逐渐表现出人际交往上的困难。其学习能力没有问题，但是需要与他人共同讨论时，就会出现人际交往上的困难。此时孩子也会因为人际交往上的困难，逐渐远离人群，他不能与人保持长久的伙伴关系和良好的同事关系，所以会出现社会交往上的困难。
　　儿童孤独症患者的康复训练主要有：人际关系发展干预、应用行为分析、结构化教学法、感觉统合训练等。
　　1.人际关系发展干预：强调父母的“引导式参与”，常以游戏的方式进行，通过触发孤独症儿童产生运用社会性技能的动机，使其习得的技能在不同的情境中迁移，帮助儿童发展出与他人分享经验、享受交往乐趣及建立长久友谊关系的能力。
　　2.应用行为分析：是行为训练的方法之一，以分解目标、强化和辅助为原则，以干预小组与孤独症儿童进行的训练作为干预的主要形式，将目标任务（即教学的知识、技能、行为、习惯等）按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的或者相互相对独立的步骤，然后采用适当的强化方法，按照任务分解确定的顺序逐步训练每一小步骤，直到儿童掌握所有步骤，较终可以独立完成任务，并且在其他场合下能够应用其所学会的知识、技能。
　　3.结构化教学法：也称系统教学法，是指根据儿童的学习特点，有组织、有系统地安排学习环境、学习材料及学习程序，让儿童按照设计好的结构从中学习的一种教学方法。
　　4.感觉统合训练是指通过感觉刺激信息进入大脑，在中枢神经形成有效率的组合，以使大脑协调身体对外界做出适当的反应，达成各种目的的协调行动，促使儿童的学习和动作顺利进行。其目的不在于增强运动技能，而是改善脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方法。

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儿童自闭症康复训练-广州东方启音

　　ST言语康复

　　改善言语清晰度和发音能力解决流口水、吞咽、咀嚼困难提升认知理解、表达及沟通水平
　　ABA行为治疗
　　提供系统化课程评估记录进步孩子成长曲线教学维度综合提升语言能力

　　OT职能治疗
　　感觉统合能力与神经性发展精细动作及视听觉认知能力-体化服务呵护儿童发育需求
　　MORE更多服务
　　仁启诊所启音在线朗朗学说话App

师资团队

多年真情服务

　　苏州东方启音儿童康复中心学校简介　　

东方启音
　　成立于2007年,是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过弓|进国际先进言语治疗技术,受国际、顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
　　我们的顾问团队来自于澳大利亚纽-卡斯尔大学、美国自闭症机构SAS等多个言语治疗领域及自闭症行业院校和专业组织，共同为推动中国言语治疗的多项专业课题研发服务。
　　未来,我们将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中庭保驾护航!