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长沙专业专注力训练读写障碍矫正机构

  长沙专业专注力训练读写障碍矫正机构-秉承人本主义教育理念,博沃思引用国际通用CAS认知测评系统,结合大脑生物反馈测评,通过科学严谨的教学方式,从家庭教育、思维模式与学习方式等方面帮助孩子改善注意力、记忆力、理解接收能力与执行能力等方面的问题。
  你家孩子专注力集中吗?孩子专注力集中有什么好处?一个孩子专注力好不好的标准是什么?专注力好坏就是看时间长短吗?平时和大家沟通时,发现有一个词出现的概率特别高,那就是——专注力。
  很多朋友会反应孩子专注力不好,比如做事情三心二意,玩玩具一会就扔,听课不专心,小动作不断,写作业拖拖拉拉等等。
  的确,我们都知道专注力对孩子的好处,心理学家丹尼尔?戈尔曼就说过:专注比智商是更容易让孩子成功的因素。
  好的专注力,可以提高孩子的学习能力以及学习成绩。还有内在的改变,比如综合素质的提高等等。所以,在早期教育中,我们都会关注孩子的专注力发展。但是在看了很多朋友的留言后,比如以下这条,发现我们对专注力的解读还是有些误区的。
  一个孩子专注力好不好的标准是什么?一般情况下我们可以从两方面来判断:时间因为婴幼儿的大脑神经发育还未成熟,首先有一条我们需要知道:越小的孩子,专注的时间会越短。

  一般来说,在良好的教育环境下,孩子的专注力会随着年龄增长提高2-5分钟。

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  从时间上来判断,上述留言里的两岁男娃能专注搭积木或者看绘本的时间10分钟左右,应该是一个正常数据。但是如果是他感兴趣的事情,也许会成倍递增。如果一个两岁孩子,要求他随便玩一个游戏个把小时,那才是不合理的要求。
  连续性大多数家长只关注时间长短,却忽略了幼儿发育的一个重要特点,那就是孩子本身就容易被外界所影响。在被外界环境影响或者游戏进展遇到问题就放弃,就很容易中断。即便是成人,比如看书的时候,通常有20%-40%的时间都在走神。所以说专注做某件事情的认真程度含金量更高。
  专注力“(attention)一词来源于拉丁语“attendere”,意为向前延伸。而向前延伸的意思同样包括连续性。
  所以,判断孩子专注力好坏还有一个标准就是总被忽略的一点——连续性,被外界环境或者内在因素打扰后,是否能再回到这个事情上来也很重要。所以,孩子做某件事情的事情,仔细观察,在他需要的时候帮他解决问题,使其继续下去。
  比如读绘本,当他读了10分钟不愿意时,我们需要考虑是不是有他不感兴趣的内容;或者在搭积木时,是否遇到困难了不想继续下去。是想提醒我们家长注意,孩子的专注力发展是有其自然发展规律的,不要用硬性的时间和自己的主观感受去判断。

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