郑州管城回族区乐高机器人培训专业学校

　　郑州管城回族区乐高机器人培训专业学校，童程童美郑州乐高机器人培训针对6-11岁的孩子特别开设了少儿机器人编程课程系列，基于乐高，让孩子玩中学、学中练。童程童美作为化运营品牌，目前学习中心已经遍及北京、上海、广州、天津、杭州等40多个省市，课程流动课堂走进了120多所中学公立校。

　　乐高机器人系列培训课程：将数学、物理、工程、计算机等多知识和乐高(lego)模型搭建结合起来，利用乐高机器人套装、电脑等设备，将电子工程、信息技术、机械结构等深奥的理论以轻松、活泼动手做的方式引入课堂，并且根据学生的不同年龄和能力设置挑战的难度，激发他们的想象力、创造力。课程采用小班化的教学模式，提供循序渐进的装配指导，让学生在趣味中学习，在动手做的过程中得到充分的锻炼，摆脱长期以来被动式、机械化、枯燥性教育模式。

　　乐高课和在家玩乐高区别在哪儿?

　　①器材不同

　　我们平时广告看到的、商场见到的、天猫淘宝逛的，都是乐高玩具。包括得宝系列、城市系列、好朋友系列、创意百变系列等，都需根据搭建图纸进行搭建。

　　而乐高教育使用专门的乐高教具，包含独特的乐高配件，如齿轮、蜗杆、杠杆、EV3机器人等，更具有教育性。乐高教具不是面向普通消费者的，只能通过专门的经销代理商购买到。

　　②环境不同

　　乐高教育不是像在家里单独拼搭，而是一个团队一起动手搭建，孩子们之间有学习和互动的过程，可以培养孩子们的团队合作、沟通交流能力，学习他人的好习惯，接受自己的失败，加强抗压抗挫能力。

　　用乐高上课≠乐高课，乐高课程不是学习如何用乐高来搭建模型的课程，真正的乐高课程是以解决问题为核心、以学生为中心，进行的“引导式”教学(关键且重要)，zui大限度地调动孩子的思考能力、创造能力及解决问题能力。

　　为6岁左右儿童定制了创意启蒙课程，该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程，每个阶段的课程有四个不同主题，为学前的孩子们提供了探索和发展自己思想的机会。

　　③侧重不同

　　乐高玩具强调更多的是“玩得开心”，乐高教育除了“玩的开心”外还注重“玩得明白”。

　　乐高玩具代表的是快乐，是无限的想象和创意。玩具主题以建筑、交通工具、场景为主。孩子在玩的过程中，潜移默化地锻炼精细动作、空间想象能力及创意。

　　而乐高教育有系统的课程体系，课程主题以物理知识、机械知识、简单编程为主。小朋友需在老师引导下，了解相关生活常识、物理知识后，再以团队协作方式完成搭建任务。乐高教育还有专业的国际、比赛，检验学习成果的同时可作为背书。一句话概括：乐高教育强调玩中学，重点还是学。

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