邢台童程童美少儿机器人编程培训机构
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秦皇岛少儿机器人编程推荐哪家机构

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  让孩子学习少儿编程不是为了以当码农,如同大家让小孩自小刚开始学习英语,不一定是期待小孩未来变成音乐家或翻译员,只是以便给孩子之后能更好地与人沟通交流、接纳国际教育机构夯实基础。

  根据程序编写,能学好跟电子计算机沟通交流,大量地是学习培训一种“编程思维”,而且塑造学会思考和解决困难的工作能力。

  另外你能发觉:沒有一切一种教育方式能够像程序编写一样,这般合理地协助小朋友们鼓励孩子的探寻精神实质、解决困难的工作能力和自觉学习的工作能力。

  少儿编程的好处及作用,有什么意义?

  一些父母觉得青少年编程仅仅一门兴趣爱好课,学不学不在乎,对将来考试也没什么危害。有这类念头的父母,只有表明你对青少年编程文化教育层面的信息关心的太少了。

  在人工智能技术大情况下,编程教育持续出現在大家的视野中,我国也愈来愈高度重视编程教育:

  17年浙江将程序编写列入高中学生必学;

  2018南京市、天津市将程序编写纳入初中升高中特长生招收范畴;

  2018九月份重庆市将程序编写列入中学校必修课程……

  此外,就考试来讲,在特长生大大加分这类的现行政策被撤销后,**大学高校自主招生更偏重于高新科技创新型人才,在其中以软件编程为关键。小孩在学编程后,能够试着报名参加信息学奥赛等比赛。

  信息学奥赛认可度较高,取得成绩对考试危害很大。信息学奥赛按比赛环节能够分成省部级公开赛(NOIP),性比赛(NOI)和国际性比赛(IOI)。

  学习了少儿编程的好处是什么?

  1、提高孩子解决问题的能力

  变为是一门解决困难的大学问,针对性也较为确立,便是想要你处理这个问题,可以说具备主导性,可是想处理此难题却并并不是这么简单,

  你需要清除解决困难方式中碰到的摩擦阻力,这就想要你去想尽办法的处理,锻练了处理具体难题的工作能力。

  2、辅助孩子的数学课认知能力

  程序编写完后还是以测算为关键的,这就对数学课又较为高的规定,并且程序流程越繁杂,对数学课的规定越高,在其中必须很繁杂的优化算法,这就对小孩的培养数学课式逻辑思维具有非常好的輔助功效。

  3、防止孩子沉迷手机游戏瘾

  如今的小孩打游戏玩的是愈来愈六,比成年人都爱玩,看起来聪慧的行为,实际上是对小孩儿时的残害,让小孩学好变为可以协助小孩转换人物角色,

  由原来的游戏感受者变为,在自身造就的手机游戏给别人产生开心时候得到考虑的满足感,这和解闷手机游戏是有不同之处的。

  4、让孩子紧跟社会发展的趋势

  少儿编程已经在很多地方了得到了普及,将来人工智能技术终将大游天下,而适用人工智能技术的归根究底就是编码,

  孩子掌握了程序编写能力,这也便会协助他在将来可以更强的解决难题,社会发展上更具有竞争能力。

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少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。信息技术将正式作为体制内考试科目出现在学校的课程体系之中,重要性将随时间逐步增加,甚至有进入必修科目的可能。

为什么大家都在学编程

提高逻辑思维

上学校,更容易
学编程就是学思维。从小接触编程教育,有助于全面提高孩子的创造力,逻辑思维能力,专注力以及动手能力。

会编程的孩子不但可以在各项编程比赛中脱颖而出,更将获得自主招生资格,有机会直接保送名校。





未来世界的扫盲课

突破数理难关
人工智能飞速发展,AI将与我们的日常生活紧密联系,世界各国已经将编程教育作为基础。

编程涵盖了数学、物理、空间几何等知识,帮助加强孩子数理逻辑、提习兴趣和成绩。


少儿编程主要课程




《Scratch编程》

招生对象:~ 课时:48课时 班级人数:1~6人


《Python编程》

招生对象:~ 课时:48课时 班级人数:1~6人

教学内容:以乐高EV3机器人套装为载体,搭建简单的机器人,学习机器人的控制,并配合各类传感器,掌握顺序、切换等编程结构。在原有基础上,搭建难度不变,任务上强化了动态控制,学员们变成上要接触数据运算及处理,通信等。以竞赛为标准,任务会更加量化,更加强调软硬件结合的效果,以及对算法应用场景。

教学目标:Scratch以”搭积木”的形式进行程序设计,是目前全世界流行的少儿编程类图形工具软件。初始化的课程依托于Scratch本身的优势,并结合生动有趣的IP形象,以PBL的教学方式完成一个小项目。在轻松愉快的氛围中,完成编程思维的学习与训练,从而培养学生解决问题的能力。


教学内容:Python语言为载体,了解代码的编程环境和流程,感受代码编程的趣味性。掌握Python和Pygame的核心基础,及条件分支结构;通过生动案例展现编程的基础技能,培养想象力,强化创新意识。掌握Python和Pygame的基础进步,及循环结构;进行分析问题-分解问题-解决问题的思维训练,强化逻辑思维能力。掌握算法、自定义函数、IO并进行综合性训练。

教学目标:初始化的Python课程围绕编程的基本知识展开,但又通过趣味性的主题设置,让学生们既可享受编程的乐趣,有能够学会多的只是,为信息学奥赛打下坚实的基础,助力学生考入理想的学校。


童程童美编程师资团队

童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准,拥有400多名讲师,每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识培训,坚持高品质素质教育。每个老师老师持证上岗,拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师(FIT)、WRO竞赛裁判员证书等。

韩少云


郭陟

主持完成了中国电信ChinaNet用户管理和计费系统AIOBS的设计和开发。作为达内CEO,直接负责教学团队的招聘、培训、考核及监督,直接教学团队完成教学体系的研发、升级及实施,确保整体教学质量的不断提升和创新。


清华大学计算机专业博士毕业,任教6年,完成10多项课题的系统设计。在互联网与企业信息化领域,有20年研发管理经验。曾面向快消品、制造等行业,研发了电子商务、移动互联网、大数据分析、ERP、信息安全、智能硬件等平台,服务企业用户超十万。

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