河南省少儿编程线上培训专业的机构

　　机器人编程的目的是让孩子通过给定的零件，进行组装、搭建，然后通过编写程序，让机器人包含的各种功能模块动起来，实现对机器人的控制。比如就挖土机这个例子，控制它向前走到A点，执行挖土的动作，再跑到B点，倒土。关于怎么让它避开障碍，后退、转弯等等，这些都是前期编程为了满足机器人功能的前提而设计。

　　机器人教育就是玩乐高玩具吗

　　很多家长都不知道乐高的课堂上到底是学习了什么，是和在家里玩一样，由老师带着搭建一个作品而已吗?当然不是。

　　机器人教育与传统校内灌输式的传输知识不同，它侧重于培养孩子逻辑、数学、空间等方面的思维解决问题能力，沟通表达能力，自我学习能力和创新实践能力。我们所谓的“为将来培养技能”，不仅是指为进入大学培养技能，而且是指为将来进入社会培养综合素质和能力。

　　机器人教育旨在激发学生天性好学的潜能，老师在课堂上扮演引导的角色，引导学生探索新知识的方向，而不仅是简单地告诉学生一个结论。

　　可以直接在网上搜索自学吗

　　在互联网无比发达的今天，大部分资料都可以由网络收集，机器人自然也是如此，但这就真的可以自学吗?答案当然是否定的。

　　机器人教育除了培养孩子的思维能力，同时对孩子实际动手操作能力要求也比较高，也能更好的培养孩子自信心，更是团队协作和自我表达的过程。在课堂上会有很多同龄人进行合作比较，成果展示、相互交流，而在家里却只能自己进行枯燥且不知对错的练习，这显然是与机器人教育原本的理念是背道而驰的。

　　当前，人类正迈入智能时代，以人工智能为代表的智能技术正深刻影响社会生产和生活的各个方面。加快AI技术人才的培养和储备，已成为世界各国应对智能时代挑战的重要方式之一，而机器人教育，则是落实这一举措的必要路径。

　　河南省少儿编程线上培训专业的机构，河南省线上少儿编程培训由美国上市公司达内集团倾力打造，童程童美推出“童程在线”学习平台，打造线上线下一体化的OMO教育模式，线下现场互动教学，同时搭建国际挑战活动平台。线上开设小班直播课，真人老师，互动教学，激发孩子兴趣，培养孩子主动创造能力，构建孩子面向未来的科技素养。目前童程童美的在读学员数为13万多名。

　　课程特色

　　1.针对性教学：不同年龄，设计不同的主题课程，恰当利用敏感期，对孩子的成长达到事半功倍的效果。

　　2.情景化主题：实物情景化主题教学，将趣味故事搬上课堂，吸引孩子注意力，激发学习兴趣。

　　3.科学化课堂：通过科学实验课，带领孩子做关于浮力、惯性等实验，让孩子在动手中学习百科知识。

　　4.机器人辅导：机器人辅助教学，学习过程中，让孩子对话人工智能机器人，在互动中培养科学素养。

　　5.标准化课程：标准的授课流程和5C教学方法，增加课堂秩序，让孩子有效地学习知识，锻炼能力。