呼和浩特童程童美机器人少儿编程培训学校
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少儿机器人编程呼和浩特机构去哪家

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  少儿编程能够为孩子带来哪些好处?

  较近,我在等孩子放学的时候,孩子出来的比较慢,有个家长看起来就很着急,一直念叨着孩子怎么还不出来。

  我就问了问有什么着急的事吗?孩子妈妈说,着急送孩子去上少儿编程课,怕一会堵车没法准时去上课。

  现在很多家长都会让孩子去接触和学习少儿编程的课程,编程也逐渐成为青少年适应未来高度智能化社会的必备技能之一。

  但是,也有很多家长并不了解,少儿编程到底是学习什么?能够为孩子带来哪些好处?

  首先,我们要知道少儿编程≠写代码

  少儿编程其实就是采用图形化的编程工具,让孩子像组装积木一样,通过简单的拖拽、点击等操作,

  把原来复杂英语的代码编程语言转成图形模块化、指令化,以情景动画、游戏、积木构建的形式呈现,来提高孩子的一个逻辑思维能力。

  所以少儿编程≠写代码,而让孩子学习编程也不是让孩子做程序员。那让孩子学习少儿编程到底有什么样的好处呢?

  1锻炼逻辑思维

  人在孩童时期对于思维方式的建设非常关键,也可以说逻辑思维就是在这个年龄段建设起来的。

  编程是极为强调逻辑性的一项技能,孩子需要将复杂庞大的问题分解为几个小问题分别解决。在编写程序的时候任何一个书写或逻辑上的小错误都可能让程序无法运行。

  因此,学习少儿编程课程能够增强孩子的逻辑思维能力,促进儿童大脑的发育。

  2提高创新能力

  编程的“动手实现”过程,能够极大地提高孩子的创新思维。儿童编程以scratch趣味教学帮助孩子更快入门,教学方法更愿意被孩子接受。

  孩子自己想法设法编游戏,能够在课程中锻炼孩子的发散思维,激发孩子的想象力和创造力,这样的孩子更能适应千变万化的未来。

  3提升心理素质

  在传统教育中,能让孩子试错的机会很少。当面对挫折和失败时,孩子就可能会“玻璃心”。

  但在编程过程中,孩子们会不断地遇到问题,遇到问题时,他们会通过寻求方法以及外界帮助来解决。

  在这个过程中,不仅能够提高孩子解决问题的能力,同时也能让孩子用更加平和的心态去面对挫折和失败。

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少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。信息技术将正式作为体制内考试科目出现在学校的课程体系之中,重要性将随时间逐步增加,甚至有进入必修科目的可能。

为什么大家都在学编程

提高逻辑思维

上学校,更容易
学编程就是学思维。从小接触编程教育,有助于全面提高孩子的创造力,逻辑思维能力,专注力以及动手能力。

会编程的孩子不但可以在各项编程比赛中脱颖而出,更将获得自主招生资格,有机会直接保送名校。





未来世界的扫盲课

突破数理难关
人工智能飞速发展,AI将与我们的日常生活紧密联系,世界各国已经将编程教育作为基础。

编程涵盖了数学、物理、空间几何等知识,帮助加强孩子数理逻辑、提习兴趣和成绩。


少儿编程主要课程




《Scratch编程》

招生对象:~ 课时:48课时 班级人数:1~6人


《Python编程》

招生对象:~ 课时:48课时 班级人数:1~6人

教学内容:以乐高EV3机器人套装为载体,搭建简单的机器人,学习机器人的控制,并配合各类传感器,掌握顺序、切换等编程结构。在原有基础上,搭建难度不变,任务上强化了动态控制,学员们变成上要接触数据运算及处理,通信等。以竞赛为标准,任务会更加量化,更加强调软硬件结合的效果,以及对算法应用场景。

教学目标:Scratch以”搭积木”的形式进行程序设计,是目前全世界流行的少儿编程类图形工具软件。初始化的课程依托于Scratch本身的优势,并结合生动有趣的IP形象,以PBL的教学方式完成一个小项目。在轻松愉快的氛围中,完成编程思维的学习与训练,从而培养学生解决问题的能力。


教学内容:Python语言为载体,了解代码的编程环境和流程,感受代码编程的趣味性。掌握Python和Pygame的核心基础,及条件分支结构;通过生动案例展现编程的基础技能,培养想象力,强化创新意识。掌握Python和Pygame的基础进步,及循环结构;进行分析问题-分解问题-解决问题的思维训练,强化逻辑思维能力。掌握算法、自定义函数、IO并进行综合性训练。

教学目标:初始化的Python课程围绕编程的基本知识展开,但又通过趣味性的主题设置,让学生们既可享受编程的乐趣,有能够学会多的只是,为信息学奥赛打下坚实的基础,助力学生考入理想的学校。


童程童美编程师资团队

童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准,拥有400多名讲师,每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识培训,坚持高品质素质教育。每个老师老师持证上岗,拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师(FIT)、WRO竞赛裁判员证书等。

韩少云


郭陟

主持完成了中国电信ChinaNet用户管理和计费系统AIOBS的设计和开发。作为达内CEO,直接负责教学团队的招聘、培训、考核及监督,直接教学团队完成教学体系的研发、升级及实施,确保整体教学质量的不断提升和创新。


清华大学计算机专业博士毕业,任教6年,完成10多项课题的系统设计。在互联网与企业信息化领域,有20年研发管理经验。曾面向快消品、制造等行业,研发了电子商务、移动互联网、大数据分析、ERP、信息安全、智能硬件等平台,服务企业用户超十万。

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